Fundgrube Mathematik für die Sekundarstufe I

Neu bearbeitet, erweitert und aktualisiert präsentiert sich diese erfolgreiche Fundgrube. Mathelehrer/-innen, die ihre nächste Stunde attraktiv gestalten möchten, finden hier eine Fülle neuer und bewährter Materialien, nützliche Anregungen und Tipps. Ob Stundeneinstiege, mathematische Projekte, Rätsel oder Historisches – jeder Handlungsvorschlag lässt sich rasch und mit geringem Aufwand umsetzen. Auch pädagogische Profis mit langjähriger Berufserfahrung können diese Fundgrube mit Gewinn für ihre tägliche Arbeit nutzen.

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Praxisbuch: Mathematikunterricht entwickeln

Was sollen die Schüler/-innen in Mathematik können und wie sieht der Unterricht aus, in dem sie das Geforderte lernen? Im Rahmen von bundesweiten Forschungsprojekten, Modellversuchen wie SINUS und Fortbildungen haben die Autoren hierzu zahlreiche Vorschläge entwickelt und erprobt. Beispiele erhellen, wie Mathematik praktisch weiterentwickelt wird, etwa durch Arbeiten mit vielfältigen Aufgaben, Sicherung von Basiswissen, Förderung eigenverantwortlichen Lernens, Stärkung kooperativen Arbeitens und Leistungsüberprüfung.

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Produktive Aufgaben für den Mathematikunterricht in der
Sekundarstufe I

Die Sammlung bietet nach der Auswertung der TIMS-Studie, insbesondere der TIMS-Videostudie entstanden.

Produktive Aufgaben für den Mathematikunterricht sind komplexer als übliche, meist auf einen Lösungsweg zugeschnittene Aufgaben. Sie trauen den Schülerinnen und Schülern in einem weiter gesteckten, aber klar umgrenzten Rahmen selbstständige Leistungen zu und sind auf die Diskussion und die Reflexion unterschiedlicher Lösungswege angelegt.

Diese Aufgaben motivieren die Lernenden zur Eigentätigkeit und Entwicklung unterschiedlicher Lösungsstrategien. Sie können in Gruppen oder in Einzelarbeit bearbeitet werden, führen zu intensiver Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten und sorgen für eine lebhafte Diskussion im Klassenzimmer.

Die Sammlung ist nach Inhalten gegliedert, der Bezug zum Schulstoff und zur Jahrgangsstufe ist jeweils angegeben, die entsprechende Unterrichtsstruktur wird beschrieben. Im Anhang finden sich Lösungshinweise zu den Aufgaben.

Auf der CD-ROM ist der Inhalt des Buches als Word- und PDF-Dokument gespeichert.

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Mathematikaufgaben selbst entwickeln

Aufgaben im Mathematikunterricht dienen zum Entdecken von Zusammenhängen, zum Üben von Fertigkeiten, zur Wiederholung, zur Leistungsprüfung und -bewertung. In diesem Praxis- und Grundlagenband werden Aufgaben nach ihren Funktionen für den Unterricht unterschieden. Zahlreiche Beispiele stellen dar, wie verschiedene Aufgabentypen entwickelt werden können, was bei ihrem Einsatz im Unterricht beachtet werden muss, wie man mit den Ergebnissen einer Aufgabe umgeht. Die neuartige Orientierungshilfe für den Mathematikunterricht in der Zeit nach TIMSS und PISA.

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