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26.05.2009

Zum 250. Geburtstag von Friedrich Schiller II - Hohe Berge – hohle Gasse: Die Kulissen für Schillers „Wilhelm Tell“

Anlässlich des zweihundertfünfzigsten Geburtstags bringt der Aktualitätendienst eine dreiteilige Serie zu Leben und Werk Friedrich Schillers. Der 2. Beitrag beschäftigt sich mit dem Schulklassiker und Schweizer Nationalschauspiel „Wilhelm Tell“. Auf den Bühnen und als Lektüre hat das letzte von Schiller vollendete Drama nach wie vor Hochkonjunktur. In diesem Beitrag wird es unter dem Aspekt von Schauplatz und Inszenierung behandelt. Ausgehend von den Regieanweisungen im Stück setzen sich Schülerinnen und Schüler mit den Möglichkeiten zeitgemäßer Aufführungspraxis auseinander.

Arbeitsblatt 1: Ist Schillers „Tell“ ein Fall für das Freilichttheater?
Schon in der Eingangsszene wird die Natur als ein Hauptakteur im Stück eingeführt. Was heißt dies für die Inszenierung des Dramas? Die Schülerinnen und Schüler analysieren Schillers Regieanweisungen und formulieren daran anschließend ihre Vorstellungen von einem passenden Bühnenbild.

Arbeitsblatt 2: Führt Schillers Drama zu touristischen „Highlights“?
Der Vierwaldstättersee wird auch in aktuellen Reiseführern gerne mit Schillers Drama verknüpft. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren, mit welchen Bedeutungen die Landschaft der Urschweiz durch das Stück aufgeladen wird und wie sich eine moderne Inszenierung dem stellen kann.

Ein didaktischer Kommentar und weiterführende Literaturvorschläge begleiten Sie bei der Arbeit mit den Arbeitsblättern.

Klasse:
8, 9, 10
Materialart:
Arbeitsblätter
Seitenzahl:
11
Ohne Abo:
2,10 EUR
Im Lehrkräfte-Abo:
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Im Schulabo:
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