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06.12.2003

Computerspiele - Ideen zum Umgang mit Computerspielen im Unterricht

Computerspiele erfreuen sich bei Kindern und Jugendlichen großer Beliebtheit. Nicht immer werden Computerspiele genutzt, die Erwachsene als pädagogisch wertvoll beurteilen. In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler der 7. bis 10. Klasse unterschiedliche Kategorien von Computerspielen kennen, schreiben eine Bewertung zu einem Computerspiel und diskutieren über die Auswirkungen, die die Spiele haben können.

Eine Bewertung zu einem Computerspiel schreiben (Klassen 7 und 8)
Das Arbeitsblatt knüpft an bekannte Lerngegenstände des Faches Deutsch an: Buchkritiken schreiben, Beschreibungen verfassen. Den Schülerinnen und Schülern wird hier Gelegenheit gegeben, sich mit einem Spiel schriftlich auseinander zu setzen.

Unterschiedliche Kategorien von Computerspielen
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Kategorien von Computerspielen kennen und unterscheiden. Der Fragebogen soll für eine Umfrage genutzt werden, kann aber auch dazu dienen, den Schülerinnen und Schülern ihre eigenen Vorlieben bei Computerspielen zu verdeutlichen.

Was für Auswirkungen hat das Spielen mit Computerspielen? (ab Klasse 8)
Das Arbeitsblatt bietet Anlässe, mit den Schülerinnen und Schülern eine Diskussion über Vorurteile und Urteile des Umgangs mit Computerspielen zu führen. Dabei werden den Jugendlichen geläufige Begriffe wie zum Beispiel LAN-Party, erläutert. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass der Medienkonsum mit dem Jugendschutzgesetz staatlicher Einflussnahme unterliegt.

Der Kommentar gibt Hinweise für die Anwendung der Arbeitsblätter im Unterricht. Eine Literatur- und Linkliste gibt Tipps für eine weiterführende Behandlung des Themas im Unterricht.

Klasse:
7, 8
Materialart:
Arbeitsblätter
Seitenzahl:
13
Ohne Abo:
4,20 EUR
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Im Schulabo:
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