Das Lehrwerk

Sinnstiftendes Lernen
Jedes Kapitelthema ist in einem sinnstiftenden Kontext eingebettet. Mit mathematischen Mitteln werden authentische Probleme gelöst, die sich an der Lebenswelt der Lernenden orientieren. So erleben die Schülerinnen und Schüler, wie Mathematik entsteht.

Verstehensorientiertes Lernen
In jedem Kapitel werden zuerst inhaltliche Vorstellungen entwickelt, die auf den Vorerfahrungen der Lernenden aufbauen. Die mathematischen Verfahren werden stets anschaulich begründet.

Eigenaktives Lernen
In der mathewerkstatt arbeiten die Lernenden aktiv, mit der Hand und vor allem mit dem Kopf. Anregende Aufgaben und Methoden sorgen für eine angemessene kognitive Aktivierung. Dabei werden Offenheit und Zielorientierung gleichermaßen berücksichtigt.

Differenzierung und Vielfalt
Differenzierende Aufgaben und die Verwendung verschiedener Lernwege bilden die Basis für das differenzierende Lernen und Arbeiten mit der mathewerkstatt. Selbstdifferenzierende Aufgaben, Aufgaben mit gestufter Schwierigkeit und Parallelaufgaben ermöglichen differenziertes Arbeiten auf verschiedenen Ebenen.

Nachhaltiges Lernen
Alle zentralen Lerninhalte werden unter aktiver Beteiligung der Lernenden systematisiert und gesichert. Ziel ist es, dass die Lernenden das Gelernte langfristig nutzen können.

Hier finden Sie alle Titel als Online-PDF zum Durchblättern, Bestellinformationen und eine ausführliche Konzeptbeschreibung.

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