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Alphabetisieren und Integration im DaZ-Unterricht 

Gute Deutschkenntnisse und die Fähigkeit die Anforderungen des Alltags weitgehend selbstständig meistern zu können, sind für Ihre Teilnehmer/-innen in Integrations- und Alphabetisierungskursen die Voraussetzungen, um in Deutschland sozial, beruflich und kulturell Fuß zu fassen.

Der Unterricht mit Migrantinnen und Migranten (primäre Analphabeten, funktionale Analphabeten und Zweitschriftenlerner), die die lateinische Schrift nicht lesen und schreiben können, stellt dabei durch die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen eine besondere Herausforderung dar.

Hier finden Sie das Lehrwerksprogramm für Integrations-, Alphabetisierungs- und Orientierungskurse sowie Unterrichtstipps.

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