
Durchgängige Dreifach-Differenzierung – gemeinsam zum Lernziel
Ihre Schüler/-innen arbeiten gemeinsam an einem Ausgangsmaterial und bearbeiten die für sie passende Aufgabe auf einer der drei Niveaustufen. Für die schnelleren Lerner gibt es Zusatzaufgaben – und Lernschwächere finden im Lern- und Arbeitsheft für den inklusiven Unterricht weitere Hilfestellungen.