Sieben Kapitel setzen verschiedene methodische Akzente
- Betrachten - entdecken - deuten (Bildinterpretation)
- Lesen - untersuchen - verstehen (Umgang mit schriftlichen Quellen)
- Besuchen - befragen - beantworten (Eigene Forschungsaufträge)
- Sammeln - ordnen - präsentieren (Präsentation eigener Ergebnisse)
- Einsteigen - wiederholen - behalten (Lernstrategie - auch fächerübergreifend)
- Singen - kochen - bauen (Weitere Quellen)
- Spielen - raten - lösen (Spielerische Vermittlung von Begriffen, Sozialkompetenz)
Alle Kapitel beginnen mit einer thematischen Einführung; es gibt didaktische Hilfestellungen zu jedem Arbeitsblatt. Ein fächerübergreifender Einsatz ist möglich.
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Abendgymnasium, Abendmittelschule, Abendrealschule, Beobachtungsstufe, Erweiterte Realschule, Förderstufe, Gemeinschaftsschule Klassen 5-10, Grundschule Klassen 5-6, Gymnasium Klassen 5/7-10, Hauptschule, Institut oder Seminar 2. Phase GESS, Institut oder Seminar 2. Phase GS, Institut oder Seminar 2. Phase GY, Institut oder Seminar 2. Phase HS, Institut oder Seminar 2. Phase RS, Institut oder Seminar 2. Phase SEK, Integrierte Gesamtschule Klassen 5/7-10, Integrierte Sekundarschule Klassen 7-10, Kooperative Gesamtschule Klassen 5-10, Mittelschule, Oberschule, Oberschule Klassen 5/7-10, Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus Klassen 5-10, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Sekundarschule, Stadtteilschule Klassen 5-10, Werkrealschule
- Fach
- Geschichte, Gesellschaftswissenschaften
- Erscheinungsdatum
- 29.04.2002
- Verlag
- Cornelsen Verlag