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  2. Doppel-Klick - Inklusion: für erhöhten Förderbedarf - Schülerbuch als E-Book - 5. Schuljahr

Doppel-Klick · Das Sprach- und LesebuchFörderausgabe · 5. Schuljahr
Inklusion: für erhöhten Förderbedarf
Schülerbuch als E-Book

Konzept
Die Prinzipien der Grundausgabe wurden für Schüler/innen mit erhöhtem Förderbedarf erweitert:

  • Differenzieren bis zum Elementarisieren
  • Noch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützung
  • Ritualisieren von Strategien und Arbeitstechniken
  • Kompetenzorientierung (auf höherer Anforderungsstufe)
  • Anwenden der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
  • Durchgängige Piktogramme zur Orientierung
  • Noch mehr Hilfen, wie zum Beispiel Starthilfen
  • Stärken von Sozialkompetenz und Ich-Bewusstsein
  • Lebensplanung und Berufsorientierung

Funktionalität und Praktikabilität
Förderausgabe und Grundausgabe lassen sich parallel einsetzen:
  • Gemeinsames Lernen durch übereinstimmende Inhalte
  • Themen und Kompetenzschwerpunkte sind identisch - gemeinsame Einstiege und Erarbeitungen sind somit möglich
  • Zusätzliche Differenzierung im Bereich Übung und Festigung

Inhalt
Förder- und Grundausgabe haben den gleichen Aufbau:
  • Themenkapitel mit je einem Kompetenzschwerpunkt
  • Angehängte Trainingseinheiten
  • Medien und Gattungen
  • Nachschlagen und Üben
  • Training Rechtschreiben
  • Training Grammatik

Infos

Bundesland
Schleswig-Holstein, Rheinland-Pfalz, Niedersachsen, Berlin, Hessen, Thüringen, Sachsen-Anhalt, Nordrhein-Westfalen, Mecklenburg-Vorpommern, Baden-Württemberg, Brandenburg, Sachsen, Hamburg, Bremen, Saarland
Schulform
Grundschule 5-6, Förderschule, Kooperative Gesamtschule, Realschule, Hauptschule, Sekundarschule, Integrierte Gesamtschule
Fach
Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Klasse
5. Klasse
Lizenztext
Printplus-Klassenlizenz für Schulen erhältlich - Infos unter cornelsen.de/printplus
Verlag
Cornelsen Verlag
Autor/-in
Erdnüss, Amelie; Braun, Dorothee; Böhme, Marion; Angel, Margret; Wengert, Siegfried; König, Martina