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Nur Lernbegleiter? Unsinn, Lehrer!Lob der UnterrichtslenkungBuch

Relaunch der Lehrerrolle: Dieser Band vermittelt forschungsbasiert und praxistauglich ein zeitgemäßes Leitbild der zentralen Haltungen und Aufgaben von Lehrpersonen.
Die aktuelle Lern- und Unterrichtsforschung zeigt, dass die modische Vision vom Lernbegleiter zu kurz greift.
Die überfällige Qualitätssteigerung von Unterricht, vor allem die gezielte Unterstützung von Schülern und Schülerinnen mit Lernschwierigkeiten, erfordert hochgradig lenkungs- und beziehungsaktive Lehrer/-innen. Diese Rolle wird in vier Handlungsfeldern und zahlreichen methodischen Anregungen skizziert: in einem erfrischenden Stil-Mix aus Sachbuch und Essay, Praxistipps und Mitdenk-Aufgaben.

Infos

Bundesland
Niedersachsen, Sachsen, Thüringen, Rheinland-Pfalz, Berlin, Hessen, Saarland, Sachsen-Anhalt, Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen, Hamburg, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Schleswig-Holstein, Bayern, Bremen
Schulform
Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Grundschule 5-6, Grundschule, Sekundarstufe II, Kooperative Gesamtschule, Regionalschule, Grundschule 1-4, Hauptschule, Realschule, Mainzer Studienstufe, Regelschule, Realschule PLUS, Oberschule, Stadtteilschule, Mittelschule, Sechsstufige Realschule, Sekundarschule, Gymnasiale Oberstufe, Fachgymnasium, Regionale Schule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Haupt- und Werkrealschule
Fach
Pädagogik (Fachliteratur), Allgemeines
Klasse
6. Klasse, 3. Klasse, 2. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse, 8. Klasse, 10. Klasse, 4. Klasse, 1. Klasse, 9. Klasse, 7. Klasse, 11. Klasse, 5. Klasse
Verlag
Cornelsen: Scriptor
Autor/-in
Felten, Michael