Gliederung in Kompetenzbereiche:

• Sprechen - Zuhören - Schreiben
• Umgang mit Texten und Medien
• Sprache untersuchen und grammatische Strukturen beherrschen
• Arbeitstechniken und Methoden

Im Anhang: strukturierte Zusammenfassung des Grundwissens

Klare Kapitelstruktur im Dreischritt

• Systematisches Entfalten des Hauptkompetenzbereichs
• Anwenden, Vertiefen und Integrieren eines weiteren Kompetenzbereichs
• Schulaufgabentraining und Anwenden des Gelernten in Projekten

Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren und fördern

• Systematisches Erarbeiten und integratives Verknüpfen der zentralen Kompetenzen
• Schulaufgabentraining
• Selbstständiges Arbeiten in bewerteten Projekten zum Vorbereiten auf die Projektschulaufgabe
• Differenzierungsangebote in allen Kapiteln
• Stärkung interkultureller und fachübergreifender Aspekte
• Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen (Grundwissen)
• Abschließende Übersicht des gesamten Grundwissens