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Doppel-Klick · Das Sprach- und LesebuchFörderausgabe · 7. Schuljahr
Inklusion: für erhöhten Förderbedarf
Schülerbuch

Konzept
Die Prinzipien der Grundausgabe wurden für Schüler/innen mit erhöhtem Förderbedarf erweitert:

  • differenzieren bis zum Elementarisieren
  • noch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützung
  • ritualisieren von Strategien und Arbeitstechniken
  • Kompetenzorientierung (auf höherer Anforderungsstufe)
  • anwenden der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
  • durchgängige Piktogramme zur Orientierung
  • noch mehr Hilfen, wie zum Beispiel Starthilfen
  • stärken von Sozialkompetenz und Ich-Bewusstsein
  • Lebensplanung und Berufsorientierung

Funktionalität und Praktikabilität
Förderausgabe und Grundausgabe lassen sich parallel einsetzen:
  • gemeinsames Lernen durch übereinstimmende Inhalte
  • Themen und Kompetenzschwerpunkte sind identisch - gemeinsame Einstiege und Erarbeitungen sind somit möglich
  • zusätzliche Differenzierung im Bereich Übung und Festigung

Inhalt
Förder- und Grundausgabe haben den gleichen Aufbau:
  • Themenkapitel mit je einem Kompetenzschwerpunkt
  • angehängte Trainingseinheiten
  • Medien und Gattungen
  • Nachschlagen und Üben
  • Training Rechtschreiben
  • Training Grammatik

Infos

Bundesland
Brandenburg, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Schleswig-Holstein, Hessen, Berlin, Nordrhein-Westfalen, Hamburg, Niedersachsen, Bremen, Sachsen, Baden-Württemberg, Saarland, Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern
Schulform
Oberschule, Realschule, Hauptschule, Förderschule, Schule zur Lernförderung, Regelschule, Schulen mit sonderpäd. Förderschwerpunkt Lernen, Förderzentren L/S/E, Allgemeine Förderschule, Schule für Lernbehinderte, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Schule für Lernhilfe, Regionale Schule, Stadtteilschule, Realschule PLUS, Förderzentren, Schwerpunkt Lernen, Integrierte Gesamtschule, Sekundarschule, Grundschule 5-6, Gemeinschaftsschule, Kooperative Gesamtschule, Regionalschule
Fach
Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Klasse
7. Klasse
Verlag
Cornelsen Verlag
Autor/-in
Erdnüss, Amelie; Böhme, Marion; Angel, Margret; Wengert, Siegfried; Schmidt, Benjamin; Naumann, Isabelle; König, Martina