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Gesicht zeigen: „Früher hieß ich Nagib, heute Flüchtling"Arbeitsblatt

2015 sind mehr als eine Million Flüchtlinge und Migranten nach Deutschland gekommen. Doch wer sind sie eigentlich: „die Flüchtlinge“? In der Masse gehen Einzelschicksale häufig unter, zumal Terrorängste allzu rasch zu pauschalen Verdächtigungen verleiten. Diese Unterrichtseinheit gibt einigen der Flüchtlinge ihr Gesicht zurück.

M1: Ibrahim aus Syrien: Träger des Olympischen Feuers
M2: Endlich Spießer? Im Schrebergarten „deutsche Leitkultur“ kennenlernen
M3: „Ich war ein Streber"
M4: Zwischen Traum und Trauma: Ein 17-jähriger Flüchtling in Freiburg
M5: Judith Kessler: „Ich kann nicht anders“

Didaktisch-methodische Vorbemerkungen bieten eine thematische Einführung und Hinweise zum Einsatz der Materialien.

Infos

Bundesland
Schleswig-Holstein, Bremen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Hessen, Sachsen, Hamburg, Baden-Württemberg, Mecklenburg-Vorpommern, Berlin, Saarland, Nordrhein-Westfalen, Brandenburg
Schulform
Kooperative Gesamtschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium (Sek.I), Gemeinschaftsschule, Regionalschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Stadtteilschule, Oberschule, Mittelschule, Hauptschule, Sekundarschule, Realschule, Regelschule, Realschule PLUS, Regionale Schule, Grundschule 5-6, Haupt- und Werkrealschule, Orientierungsstufe
Fach
Ethik, Philosophie, Werte und Normen, Praktische Philosophie, Allgemeine Ethik, L - E - R, Philosophieren mit Kindern, Philosophie/Ethik
Klasse
8. Klasse, 10. Klasse, 9. Klasse, 11. Klasse
Verlag
Cornelsen Verlag