Umgang mit Heterogenität · Praxisorientierung, Fallbeispiele, ReflexionsaufgabenGrundwissen LehrerbildungBuch
Themen:
- Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und Bereicherung
- Ziele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?
- Diagnoseinstrumente
- hilfreiche Maßnahmen bei der Umsetzung
- Einsatz von Förderplänen
- adaptive Lehrkompetenz
Infos
- Bundesland
- Sachsen, Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Bayern, Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen, Niedersachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Bremen, Rheinland-Pfalz, Berlin, Saarland, Baden-Württemberg, Brandenburg
- Schulform
- Gymnasium (Sek.I), Haupt- und Werkrealschule, Kooperative Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule, Gymnasiale Oberstufe, Integrierte Gesamtschule, Oberschule, Mittelschule, Orientierungsstufe, Sekundarstufe II, Gemeinschaftsschule, Mainzer Studienstufe, Regelschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Stadtteilschule, Realschule PLUS, Regionalschule, Sechsstufige Realschule, Regionale Schule
- Fach
- Pädagogik (Fachliteratur), Allgemeines, Erziehungswissenschaft
- Klasse
- 8. Klasse, 6. Klasse, 3. Klasse, 2. Klasse, 9. Klasse, 4. Klasse, 12. Klasse, 1. Klasse, 13. Klasse, 11. Klasse, 7. Klasse, 10. Klasse, 5. Klasse
- Verlag
- Cornelsen: Scriptor
- Herausgeber/-in
- Haag, Ludwig; Kiel, Ewald; Zierer, Klaus; Keller-Schneider, Manuela
- Autor/-in
- Streber, Doris