Umgang mit Heterogenität · Praxisorientierung, Fallbeispiele, ReflexionsaufgabenGrundwissen LehrerbildungBuch
Themen:
- Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und Bereicherung
- Ziele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?
- Diagnoseinstrumente
- hilfreiche Maßnahmen bei der Umsetzung
- Einsatz von Förderplänen
- adaptive Lehrkompetenz
Infos
- Bundesland
- Berlin, Hessen, Bremen, Sachsen-Anhalt, Saarland, Nordrhein-Westfalen, Bayern, Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein, Sachsen, Niedersachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Thüringen, Brandenburg, Hamburg
- Schulform
- Gymnasium (Sek.I), Gymnasiale Oberstufe, Integrierte Gesamtschule, Sekundarschule, Oberschule, Sekundarstufe II, Sechsstufige Realschule, Realschule, Regionale Schule, Hauptschule, Haupt- und Werkrealschule, Kooperative Gesamtschule, Mittelschule, Orientierungsstufe, Gemeinschaftsschule, Mainzer Studienstufe, Regelschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Stadtteilschule, Realschule PLUS, Regionalschule
- Fach
- Pädagogik (Fachliteratur), Erziehungswissenschaft, Allgemeines
- Klasse
- 11. Klasse, 10. Klasse, 13. Klasse, 12. Klasse, 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 7. Klasse, 6. Klasse, 5. Klasse, 4. Klasse, 9. Klasse, 8. Klasse
- Verlag
- Cornelsen: Scriptor
- Herausgeber/-in
- Haag, Ludwig; Kiel, Ewald; Zierer, Klaus; Keller-Schneider, Manuela
- Autor/-in
- Streber, Doris