Umgang mit Heterogenität · Praxisorientierung, Fallbeispiele, ReflexionsaufgabenGrundwissen LehrerbildungBuch
Themen:
- Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und Bereicherung
- Ziele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?
- Diagnoseinstrumente
- hilfreiche Maßnahmen bei der Umsetzung
- Einsatz von Förderplänen
- adaptive Lehrkompetenz
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Gemeinschaftsschule, Gymnasiale Oberstufe, Gymnasium (Sek.I), Haupt- und Werkrealschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Kooperative Gesamtschule, Mainzer Studienstufe, Mittelschule, Oberschule, Orientierungsstufe, Realschule, Realschule PLUS, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Sechsstufige Realschule, Sekundarschule, Sekundarstufe II, Stadtteilschule
- Fach
- Allgemeines, Erziehungswissenschaft, Pädagogik (Fachliteratur)
- Klasse
- 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
- Verlag
- Cornelsen Pädagogik
- Herausgeber/-in
- Haag, Ludwig; Kiel, Ewald; Zierer, Klaus; Keller-Schneider, Manuela
- Autor/-in
- Streber, Doris