Umgang mit Heterogenität · Praxisorientierung, Fallbeispiele, ReflexionsaufgabenGrundwissen LehrerbildungBuch
Themen:
- Argumente für das Unterrichtsprinzip der Heterogenität - Chance und Bereicherung
- Ziele: Was sollen und was können Lehrkräfte durch Heterogenität erreichen?
- Diagnoseinstrumente
- hilfreiche Maßnahmen bei der Umsetzung
- Einsatz von Förderplänen
- adaptive Lehrkompetenz
Infos
- Bundesland
- Niedersachsen, Berlin, Sachsen-Anhalt, Bayern, Mecklenburg-Vorpommern, Bremen, Hamburg, Saarland, Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Brandenburg, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Hessen, Thüringen, Schleswig-Holstein
- Schulform
- Oberschule, Mittelschule, Integrierte Gesamtschule, Orientierungsstufe, Gymnasium (Sek.I), Sekundarstufe II, Gemeinschaftsschule, Hauptschule, Realschule, Mainzer Studienstufe, Regelschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Stadtteilschule, Realschule PLUS, Regionalschule, Sechsstufige Realschule, Regionale Schule, Gymnasiale Oberstufe, Sekundarschule, Haupt- und Werkrealschule, Kooperative Gesamtschule
- Fach
- Allgemeines, Pädagogik (Fachliteratur), Erziehungswissenschaft
- Klasse
- 2. Klasse, 12. Klasse, 8. Klasse, 13. Klasse, 6. Klasse, 1. Klasse, 9. Klasse, 7. Klasse, 4. Klasse, 5. Klasse, 3. Klasse, 11. Klasse, 10. Klasse
- Verlag
- Cornelsen: Scriptor
- Herausgeber/-in
- Haag, Ludwig; Kiel, Ewald; Zierer, Klaus; Keller-Schneider, Manuela
- Autor/-in
- Streber, Doris