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Classroom-Management in der GrundschuleLehrerbücherei GrundschuleBuch mit Kopiervorlagen über Webcode

In der Schule müssen Lehrer/innen sowohl vorausschauend handeln als auch reagieren: Raumgestaltung, Beobachtung und Bewertung, Organisation von Fördermaßnahmen und vieles mehr können sie planen, ebenso ihr eigenes Verhalten steuern. Aber sie müssen auch spontan reagieren können, beispielsweise auf Regelverletzungen.
Die Vorschläge, Hinweise, Tipps und Checklisten in diesem Buch geben noch mehr Sicherheit, um überlegt und entspannt zu unterrichten.

Infos

Bundesland
Berlin, Hamburg, Niedersachsen, Baden-Württemberg, Thüringen, Mecklenburg-Vorpommern, Saarland, Brandenburg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Bremen, Hessen, Sachsen, Bayern
Schulform
Grundschule, Förderschule, Grundschule 1-4, Allgemeine Förderschule, Grundschule 5-6, Förderzentren L/S/E, Schule für Lernhilfe, Förderzentren, Schwerpunkt Lernen, Schule zur Lernförderung, Schulen mit sonderpäd. Förderschwerpunkt Lernen, Orientierungsstufe, Schule für Lernbehinderte
Fach
Allgemeines, Deutsch als Zweitsprache, Mathematik, Philosophie, Deutsch, Ethik, Pädagogik (Fachliteratur), Philosophieren mit Kindern, L - E - R, Werte und Normen, Praktische Philosophie
Klasse
4. Klasse, 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse
Verlag
Cornelsen Pädagogik
Autor/-in
Toman, Hans