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Classroom-Management in der GrundschuleLehrerbücherei GrundschuleBuch mit Kopiervorlagen über Webcode

In der Schule müssen Lehrer/innen sowohl vorausschauend handeln als auch reagieren: Raumgestaltung, Beobachtung und Bewertung, Organisation von Fördermaßnahmen und vieles mehr können sie planen, ebenso ihr eigenes Verhalten steuern. Aber sie müssen auch spontan reagieren können, beispielsweise auf Regelverletzungen.
Die Vorschläge, Hinweise, Tipps und Checklisten in diesem Buch geben noch mehr Sicherheit, um überlegt und entspannt zu unterrichten.

Infos

Bundesland
Rheinland-Pfalz, Thüringen, Brandenburg, Hamburg, Berlin, Hessen, Bremen, Sachsen-Anhalt, Saarland, Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein, Sachsen, Bayern, Niedersachsen, Mecklenburg-Vorpommern
Schulform
Orientierungsstufe, Grundschule, Schule für Lernbehinderte, Förderschule, Schule zur Lernförderung, Förderzentren, Schwerpunkt Lernen, Grundschule 5-6, Grundschule 1-4, Schulen mit sonderpäd. Förderschwerpunkt Lernen, Schule für Lernhilfe, Allgemeine Förderschule, Förderzentren L/S/E
Fach
Ethik, Pädagogik (Fachliteratur), Allgemeines, Deutsch als Zweitsprache, Mathematik, Philosophie, Deutsch, Philosophieren mit Kindern, Praktische Philosophie, L - E - R, Werte und Normen
Klasse
3. Klasse, 4. Klasse, 1. Klasse, 2. Klasse
Verlag
Cornelsen: Scriptor
Autor/-in
Toman, Hans