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Classroom-Management in der GrundschuleLehrerbücherei GrundschuleBuch mit Kopiervorlagen über Webcode

In der Schule müssen Lehrer/innen sowohl vorausschauend handeln als auch reagieren: Raumgestaltung, Beobachtung und Bewertung, Organisation von Fördermaßnahmen und vieles mehr können sie planen, ebenso ihr eigenes Verhalten steuern. Aber sie müssen auch spontan reagieren können, beispielsweise auf Regelverletzungen.
Die Vorschläge, Hinweise, Tipps und Checklisten in diesem Buch geben noch mehr Sicherheit, um überlegt und entspannt zu unterrichten.

Infos

Bundesland
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform
Allgemeine Förderschule, Förderschule, Förderzentren L/S/E, Förderzentren, Schwerpunkt Lernen, Grundschule, Grundschule 1-4, Schule für Lernbehinderte, Schule für Lernhilfe, Schulen mit sonderpäd. Förderschwerpunkt Lernen, Schule zur Lernförderung
Fach
Allgemeines, Pädagogik (Fachliteratur)
Klasse
1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse
Verlag
Cornelsen Pädagogik
Autor/-in
Toman, Hans