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Mathematik unterrichten: Planen, durchführen, reflektieren (5. Auflage)Scriptor PraxisBuch

Was ist guter Mathematikunterricht, welche Kriterien muss er erfüllen? Das Buch zeigt anschaulich und an konkreten Beispielen, wie sich Mathematikunterricht planen lässt: Von den Standards zur Stunde, über schriftliches Festhalten von Planungsschritten bis hin zur Planbarkeit des Lehrerverhaltens. Wie kann Unterricht beobachtet werden und was beobachte ich? Auf Basis dieser Aspekte gelingt der kritische reflektierende Blick auf den eigenen Unterricht.
Per Webcode können die Kopiervorlagen als PDF-Dateien heruntergeladen werden.

Infos

Bundesland
Bremen, Hessen, Bayern, Sachsen, Hamburg, Berlin, Niedersachsen, Baden-Württemberg, Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg, Thüringen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Nordrhein-Westfalen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein
Schulform
Gymnasium (Sek.I), Gymnasiale Oberstufe, Sekundarstufe II, Stadtteilschule, Duale Berufsschule, Integrierte Gesamtschule, Realschule PLUS, Gemeinschaftsschule, Oberschule, Sekundarschule, Realschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Regionale Schule, Kooperative Gesamtschule, Regelschule, Sechsstufige Realschule, Mainzer Studienstufe, Regionalschule
Fach
Mathematik, Pädagogik (Fachliteratur), Erziehungswissenschaft
Klasse
12. Klasse, 10. Klasse, 9. Klasse, 8. Klasse, 6. Klasse, 11. Klasse, 5. Klasse, 13. Klasse, 7. Klasse
Verlag
Cornelsen Pädagogik
Autor/-in
Barzel, Bärbel; Holzäpfel, Lars; Leuders, Timo; Streit, Christine