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Mit Freiarbeit zu neuer Lernkultur (2., überarbeitete Auflage)Scriptor PraxisBuch

Wie lässt sich eine neue Lernkultur im inklusiven Unterricht entwickeln, in der individualisiertes und kooperatives Lernen gelingt? Zehn praxiserprobte Bausteine helfen dabei, Unterrichtszeiten, Klassenräume, Arbeitsformen und Lernmaterialien so zu gestalten, dass sie den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler/-innen entsprechen. Regeln, Rituale und eine entwickelte Feedbackkultur unterstützen zudem das soziale Lernen in der Klassengemeinschaft. So gelingt differenzierter, kompetenzorientierter Unterricht.

Zur Nachahmung unbedingt empfohlen!

Infos

Bundesland
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform
Duale Berufsschule, Gemeinschaftsschule, Grundschule 5-6, Gymnasiale Oberstufe, Gymnasium (Sek.I), Haupt- und Werkrealschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Kooperative Gesamtschule, Mainzer Studienstufe, Mittelschule, Oberschule, Orientierungsstufe, Realschule, Realschule PLUS, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Sechsstufige Realschule, Sekundarschule, Sekundarstufe II, Stadtteilschule
Fach
Allgemeines, Erziehungswissenschaft, Pädagogik (Fachliteratur)
Klasse
5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
Verlag
Cornelsen Pädagogik
Autor/-in
Landeck, Ilka; Klein-Landeck, Michael; Karau, Claus