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  3. Unterrichten in Willkommensklassen (an weiterführenden Schulen) - Ankommen erleichtern, Sprache vermitteln, Integration fördern - 5. bis 13. Schuljahr - Fachliteratur für Lehrer

Unterrichten in Willkommensklassen (an weiterführenden Schulen)Ankommen erleichtern, Sprache vermitteln, Integration fördern - 5. bis 13. SchuljahrFachliteratur für Lehrer

Integration Schritt für Schritt konkret und umsetzbar
Dieses Praxishandbuch zeigt mit vielen Beispielen, erprobten Tipps und Checklisten, wie Sie Flüchtlingskinder ins deutsche Schulsystem integrieren können. Der Ratgeber durchleuchtet dabei Unterrichtspraxis und Pädagogik genauso wie das Organisatorische: Sie erfahren unter anderem, wie der Unterricht in Sprachlernklassen lernwirksam gestaltet werden kann, und erhalten Bewertungstipps und Impulse zur interkulturellen Elternarbeit.

Infos

Bundesland
Sachsen, Thüringen, Saarland, Bayern, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Brandenburg, Schleswig-Holstein, Sachsen-Anhalt, Baden-Württemberg, Berlin, Niedersachsen, Hamburg, Rheinland-Pfalz
Schulform
Integrierte Sekundarschule (SEK I), Integrierte Gesamtschule, Hauptschule, Gymnasium (Sek.I), Regelschule, Mittelschule, Oberschule, Gemeinschaftsschule, Grundschule 5-6, Stadtteilschule, Regionalschule, Kooperative Gesamtschule, Sekundarschule, Realschule, Regionale Schule, Realschule PLUS, Haupt- und Werkrealschule, Orientierungsstufe, Sechsstufige Realschule
Fach
Pädagogik (Fachliteratur), Erziehungswissenschaft
Klasse
12. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 11. Klasse, 10. Klasse, 13. Klasse, 9. Klasse, 6. Klasse
Verlag
Verlag an der Ruhr
Autor/-in
Krull, Anne; Osburg, Claudia