Die Schülerinnen und Schüler analysieren und beurteilen Entwicklungen des politischen Systems in den USA, die die Demokratie gefährden können. Sie vergleichen Theorie und Praxis am Beispiel einer Wahlbezirksreform für den US-Kongress und mit einem Konzept, das Polarisierung und zugespitzten Konflikt in den Mittelpunkt politischen Wettbewerbs stellt. Daneben erkennen und bewerten die Schülerinnen und Schüler „ungeschriebene Gesetze“ einer Demokratie.