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Wie mit der AfD umgehen: Argumentieren oder ausgrenzen?Arbeitsblatt mit Lösungen

Die Schülerinnen und Schüler lernen zentrale Programmaussagen der AfD (Demokratie, Leitkultur) kennen, die auch zum Maßstab für die politische Beurteilung der Partei genommen werden. Als Beispiel und Grundlage zur Begründung des eigenen Standpunkts dienen eine AfD-Einladung zum „Bürgerdialog“, eine kirchliche „Orientierungshilfe“ und die Einschätzung des Bundesamts für Verfassungsschutz. 

Infos

Bundesland
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform
Gemeinschaftsschule, Gymnasiale Oberstufe, Gymnasium (Sek.I), Haupt- und Werkrealschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Kooperative Gesamtschule, Mainzer Studienstufe, Mittelschule, Oberschule, Realschule, Realschule PLUS, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Sechsstufige Realschule, Sekundarschule, Sekundarstufe II, Stadtteilschule
Fach
Gemeinschaftskunde, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft, Politik, Politik / Gesellschaft / Wirtschaft, Politik/Sozialk/Gemeinschaftsk, Politik - Wirtschaft, Politik und Wirtschaft, Politikwissenschaft, Politische Bildung, Sozialkunde, Sozialkunde (Gemeinschaftskunde), Sozialwissenschaften, Welt/Umwelt - Politik, Weltkunde, Wirtschaft/Politik
Klasse
10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
Lizenzform
Einzellizenz
Verlag
Cornelsen Verlag