- Ein gut strukturierter Aufgabenapparat schult die Anwendung neuer Inhalte. Farben und Symbole kennzeichnen übersichtlich drei verschiedene Niveaus und Aufgaben zur Schulung prozessbezogener Kompetenzen.
- Unterschiedliche Zugänge erleichtern verschiedenen Lerntypen den Einstieg: Ob entdeckend anhand von alltagsbezogenen und innermathematischen Fragestellungen oder lesend mit beispielbezogenen Lehrtexten - Zahlen und Größen ermöglicht allen Lernenden ein verstehendes, aktives Lernen.
- Themen-Seiten regen an zum vernetzenden Anwenden und zu fächerübergreifendem, projektbezogenem Arbeiten. Methoden-Seiten trainieren mathematisches Argumentieren und den Gebrauch mathematischer Werkzeuge.
- Vermischte Übungen sorgen für einen tieferen Einblick in mathematische Zusammenhänge und alltagsbezogene Anwendungen.
- Ein Test zur Selbstdiagnose gibt Rückmeldung zum individuellen Wissensstand. An die Lösungen anknüpfend finden sich weitere Trainingsaufgaben direkt im Schülerbuch.
- Anschauliche Beispiele fassen die wichtigsten Inhalte prägnant zusammen.
Infos
- Bundesland
- Berlin, Brandenburg
- Schulform
- Integrierte Gesamtschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Oberschule
- Fach
- Mathematik
- Klasse
- 8. Klasse
- Verlag
- Cornelsen Verlag
- Herausgeber/-in
- Wennekers, Udo
- Autor/-in
- Verhoeven, Martina; Wennekers, Udo; Knospe, Ines; Bonus, Bernhard