So gelingt der Übergang in das neue Fach
Ab der 9. Jahrgangsstufe geht es los mit dem Fach Informatik. Darin erweitern und ergänzen die Schüler/-innen die Modellierungskonzepte, die sie schon aus dem NuT-Unterricht der 6. und 7. Jahrgangsstufe kennen.

Was zeichnet "Informatik" aus?

• Alle Kapitel punkten mit Aufgaben, die sich für die Arbeit in Kleingruppen eignen. Hier ist Teamgeist gefragt.
• Der "Werkzeugkasten" stellt gängige Software-Produkte vor - unabhängig von schnell wechselnden Versionen.
• Der Bereich "Datenbank" wird an einem Beispiel erarbeitet. Anhand weiterer zusammenhängender Beispiele lernen die Schüler/innen, den gesamten Entwicklungsprozess eigenständig zu managen.
• Durchgängig: Aufgaben zur Festigung und Vertiefung.
• Das Konzept: handlungsorientiert.
• Der Inhalt: passend zum Lehrplan.

Band 1: Funktionelle Modellierung - Datenmodellierung
Informatik bestimmt unser alltägliches Leben. Davon ausgehend beginnen die Schüler/innen, Verarbeitungsvorgänge in Teilfunktionen zu gliedern und deren Datenfluss zu beschreiben. Dazu benutzen sie Tabellenkalkulationsprogramme sowie relationale Datenbanken und lernen deren logische Struktur kennen.

Band 2: Objektorientierte Modellierung
Schritt für Schritt führen die Schüler/innen ein Software-Projekt durch. Jetzt kommen Modellierungstechniken voll zur Geltung: Sie helfen bei der Planung neuer Abschnitte.
Dabei geht der Überblick über das Ganze nie verloren - so wie der Lehrplan es fordert.