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Muttersprache

Östliche Bundesländer und Berlin

Sprach- und Lesebuch eng verzahnt

  • Transparenter Aufbau
  • Differenzierung auf mehreren Niveaus
  • Auswahl bewährter und neuer Texte
  • Konsequentes Training prüfungsrelevanter Schreibformen

Weitere Informationen


Konzeption

  • Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprache bleibt erhalten.
  • Muttersprache orientiert sich an den Kompetenzen der Bildungsstandards.
  • Es bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau.
  • Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und für Leistungsschwächere.
  • Die Aufgabenstellungen sind klar formuliert.
  • Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an.
  • Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken.
  • Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden zum Üben.
  • Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und geben Aufschluss über den Lernstand.
  • Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst.

Übersichtliche Gliederung
Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert:
  • Zuhören - Sprechen - Schreiben
  • Mit Texten und Medien umgehen
  • Über Sprache nachdenken
  • Richtig schreiben

Ergänzende Inhalte über ISBN oder Webcode

Zu dieser Reihe/Ausgabe stehen Ihnen weitere Inhalte online zur Verfügung. Sie finden diese mithilfe der ISBN oder des Webcodes.

Zu den Inhalten