Zukunft mitgestalten

Die Vielfalt des Lebens hat zahllose Facetten. Das Themenheft „Biodiversität – Vielfalt des Lebens“ bildet diese Vielfalt auf genetischer, organismischer und ökologischer Ebene ab. 

Das Heft erklärt anschaulich, wie Artenvielfalt, genetische Vielfalt und die Vielfalt der Ökosysteme zusammenwirken. Schülerinnen und Schüler erfahren, warum Vielfalt die Grundlage für unser aller Leben ist und dass in der vollständigen Erfassung der Lebensformen vielfältige Potenziale schlummern. Die Biodiversitätsforschung und der Biodiversitätsschutz dienen nicht nur dem Erhalt einer stabilen Umwelt – sie eröffnen im Hinblick auf Lebensmittel, Medikamente und Werkstoffe bisher ungeahnte Möglichkeiten. 

Darüber hinaus erfahren die Lernenden, welchen Bedrohungen die Biodiversität ausgesetzt ist. Gleichzeitig werden Wege aufgezeigt, wie wir alle zum Schutz der Artenvielfalt beitragen können – durch nachhaltige Landwirtschaft, Erhalt und Schaffung von Lebensräumen oder den bewussten Konsum. Die Schülerinnen und Schüler sollen verstehen, dass wir alle einen Beitrag leisten können und müssen. 

Mit dem Museum für Naturkunde Berlin wurde ein Kooperationspartner eingebunden, der den Schülerinnen und Schülern zeigt, wie die Vielfalt des Lebens der Erde auf begrenztem Raum erfahrbar gemacht wird. Sie lernen den Forschungs- und Vermittlungsauftrag der Museen kennen. Handlungsorientierte Methodenseiten im Themenheft helfen dabei, den Museumsbesuch zu strukturieren und aktiv zu gestalten. 

So verbindet das Themenheft theoretisches Wissen mit praktischen Erfahrungen.

Der Klimawandel gehört zu den größten Herausforderungen unserer Zeit. Das Themenheft „Mensch und Klimawandel“ (ab Klassenstufe 6) unterstützt Sie dabei, die Jugendlichen in der Schule darauf vorzubereiten.

Die Schülerinnen und Schüler werden in die Besonderheiten unserer Erde und in die Grundlagen des Klimawandels eingeführt. Dabei kommen Experimente und Aktivitäten aus dem LMU-Klimakoffer zum Einsatz, die passend zur Altersstufe ausgewählt sind. Außerdem erhalten die Jugendlichen viele praktische Anregungen, um ihren CO₂-Handabdruck zu vergrößern und den CO₂-Fußabdruck ihrer Schule zu verringern.

Sie möchten dieses wichtige Thema erst mit älteren Schülerinnen und Schülern erarbeiten? Dann empfehlen wir Ihnen das Themenheft „Mensch und Klimawandel“ (ab Klassenstufe 8).

Digitale Technologien prägen unseren Alltag und verändern, wie wir leben, arbeiten und forschen. Für Schülerinnen und Schüler bedeutet das, Zukunftskompetenzen zu erwerben: Probleme lösen, Modelle erstellen, kreativ denken, digitale Medien reflektiert nutzen und sicher mit KI und maschinellem Lernen umgehen. Das Themenheft „Daten, KI und Robotik“ vermittelt diese Kompetenzen praxisnah und zeigt, wie Daten, KI und Robotik Natur und Gesellschaft beeinflussen. Die Lernenden entwickeln dabei eigene digitale und technische Lösungsansätze für Herausforderungen von morgen.

Ein leichter Einstieg in die Robotik entsteht durch die Kooperation mit TECHNIK BEGEISTERT e. V. – dem Verein, der die World Robot Olympiad (WRO) in Deutschland organisiert. Verlinkte digitale Kurse zur WRO geben Einblicke in die Wettbewerbsformate.

Das Themenheft bietet zudem vielfältige Aufgaben und kleine Projekte mit Einplatinencomputern und dem Lernroboter eXperiBot von Cornelsen Experimenta. Lehrkräfte erhalten damit eine niedrigschwellige Gelegenheit, haptische Materialien auszuprobieren und Lernenden einen spielerischen Zugang zu Robotik und Programmierung zu ermöglichen. Ergänzend unterstützen digitale Lerneinheiten zum eXperiBot die ersten Schritte in Robotik und Sensorik.

Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie Daten erhoben und verarbeitet werden, wie Algorithmen funktionieren und wie Informatiksysteme Entscheidungen treffen. Anwendungsbeispiele aus Bereichen wie Smart Farming, Weltraumrobotik, Haustechnik und Medizin zeigen, wie KI und Robotik naturwissenschaftliche Fragestellungen unterstützen können. So entsteht ein moderner, praxisnaher Zugang zu den Naturwissenschaften, der Neugier weckt und auf eine zunehmend digitale Welt vorbereitet.

Im Zukunftsheft Nachhaltigkeit lernen Schülerinnen und Schüler, warum nachhaltiges Handeln für unsere Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft unverzichtbar ist. Anhand der drei zentralen Lebensgrundlagen Luft, Wasser und Boden wird gezeigt, wie wichtig deren Erhalt ist und welche Folgen unser Handeln für diese Ressourcen hat. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, dass nachhaltiges Handeln nur ganzheitlich gelingt, wenn die Bereiche Ökologie, Ökonomie und Soziales immer gleichzeitig betrachtet werden. 

Das Heft richtet sich an Lernende ab Klassenstufe 8 und legt einen besonderen Schwerpunkt auf die chemischen Zusammenhänge bei den Lebensgrundlagen Luft, Wasser und Boden. 

Als roter Faden dienen die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, die Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen. Bei jedem Unterkapitel wird auf das jeweils relevanteste SDG verwiesen. So erkennen die Lernenden, in welchen Nachhaltigkeitsbereich sich ein Thema einordnen lässt. Gleichzeitig eröffnet Ihnen dies die Möglichkeit, weiterführende Diskussionen zu anderen SDGs anzustoßen und auf Wechselwirkungen oder mögliche Zielkonflikte hinzuweisen. 

Durch praxisnahe Beispiele, Experimente und Hintergrundinformationen werden die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, eigene Lösungsansätze zu entwickeln und die Bedeutung von nachhaltigem Handeln für die Zukunft zu erkennen. 

Unsere Gesellschaft und unser Leben haben sich in der modernen Welt stark verändert. Diese Veränderungen bringen auch neue Einflüsse auf unsere körperliche und mentale Gesundheit mit sich. 

Das Themenheft „Gesund leben“ betrachtet Grundlagen und Voraussetzungen für körperliche, mentale und soziale Gesundheit in der heutigen Zeit und eröffnet so eine ganzheitliche Sichtweise. Es gibt einen Überblick über bekannte und neue Einflüsse auf die körperliche und mentale Gesundheit und bezieht dabei aktuelle Erkenntnisse aus der Forschung ein. 

Die Schülerinnen und Schüler verstehen, dass ihre Gesundheit ein Zusammenspiel von Körper, Psyche und Umfeld ist. Sie sollen Gesundheits- und Risikofaktoren erkennen können und lernen, ihre körperliche und mentale Gesundheit selbst positiv zu beeinflussen. Das Themenheft macht Grundlagen verständlich und gibt Tipps für einen gesundheitsfördernden Alltag – damit Kinder und Jugendliche lernen, bewusst gesünder zu leben.