Warum tut sich ein Kind beim Rechnen schwer? Die Gründe dafür sind vielfältig.
In diesem Band finden Lehrer/-innen die notwendigen Materialien, um Rechenproblemen auf den Grund zu gehen. Außerdem:
- Konkrete Hinweise zum Erstellen einer Diagnose
- Materialien zur Förderung von verstehendem Rechnenlernen
- Vorlagen, Aufgaben und Tipps zur Überwindung der festgestellten Rechenprobleme
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Allgemeine Förderschule, Förderschule, Förderzentren L/S/E, Förderzentren, Schwerpunkt Lernen, Grundschule, Grundschule 1-4, Schule für Lernbehinderte, Schule für Lernhilfe, Schulen mit sonderpäd. Förderschwerpunkt Lernen, Schule zur Lernförderung
- Fach
- Mathematik, Pädagogik (Fachliteratur)
- Klasse
- 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse
- Verlag
- Cornelsen Pädagogik