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Das richtige Buch für Ethik in der Grundschule

Eigene Werte entwickeln, die eigene Meinung vertreten und kritisches Denken lernen – das sind nur einige der Ziele für das Fach Ethik an der Grundschule. Unsere Bücher und Materialien helfen Ihnen, große Themen kindgerecht zu vermitteln und im Klassenzimmer eine förderliche Stimmung zu schaffen.

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Ethik in der Grundschule unterrichten – mit Cornelsen

Das Fach Ethik beschäftigt sich mit den großen Fragen des Lebens: mit Wertevorstellungen und Religionen, mit dem Zusammenleben in der Gesellschaft, mit dem Tod und dem Sterben. Keine leichten Themen für Kinder in der Grundschule! Unsere Bücher für Ethik brechen komplexe Themen auf überschaubare Unterrichtseinheiten herunter. Besonders geeignet für die Klassen 1 bis 4: Ethik, ein komplettes Lehrwerk inklusive Schulbuch, E-Book, Arbeitsheft und Handreichungen für Lehrkräfte.

Vielleicht möchten Sie bestimmte Schwerpunkte im Unterricht setzen oder projektorientiert arbeiten. Dafür bieten sich die Themenbände Ethik/Philosophie Grundschule an. Unabhängig vom Buch ergänzen und bereichern diese Hefte den Unterricht: Sie enthalten unter anderem Sachtexte und Geschichten, Spiele und Übungen sowie Kinderbuchempfehlungen zum jeweiligen Thema. Schwerpunkte sind zum Beispiel Gefühle wie Mut und Angst, aber auch der Umgang mit dem Tod.

Tipp: Für fachfremd Unterrichtende, aber auch für Lehrkräfte, die besondere Highlights schaffen möchten, bietet sich die Ethik-Ausgabe der Reihe Die besonders runde Stunde an. Auf einen Blick sehen Sie hier das benötigte Material und detaillierte Stundenentwürfe samt Kopiervorlagen – wenig Aufwand, herausragender Unterricht.

Themenbände Ethik/Philosophie Grundschule

Themenbände Ethik/Philosophie Grundschule

Kinder sind fasziniert von grundlegenden Themen des Lebens - Gefühle und Freunde, Entstehung der Welt, Sterben und Tod. Dieses große Interesse greifen die Materialien der Themenbände Ethik/Philosophie Grundschule auf.

 

Alle Hefte haben eine gemeinsame Struktur: Sie präsentieren kurze Sachtexte und Geschichten, ein besonderes Kinderbuch zum Philosophieren sowie Spiele und Stille-Übungen zum jeweiligen Thema.

Schulbücher für Ethik an Grundschulen mit Klasse 5 und 6

Unterrichten Sie in Berlin oder Brandenburg Kinder an der Grundschule über die Klassenstufe 4 hinaus, können Sie das oben genannte Lehrwerk Ethik auch für die Sekundarstufe I erwerben. Je nach Interessen und Schwerpunkt hält das Cornelsen-Sortiment viele weitere Bücher für Ethik bereit, die sich auch in Grundschulen mit den Klassenstufen 5 und 6 einsetzen lassen:

  • Ethikos: Ethisch urteilen und verantwortlich handeln – zu solch großen Zielen begleitet dieses Lehrwerk von Cornelsen. Es eignet sich hervorragend für den fächerübergreifenden Unterricht.
     
  • Respekt: Für besonders heterogene Lerngruppen wurde dieses Lehrwerk konzipiert, das wie ein Magazin mit zahlreichen Comicszenen und Fotos aufgebaut ist. So werden auch zurückhaltendere Schülerinnen und Schüler motiviert, sich zu beteiligen.
     
  • Abenteuer Mensch sein: Bestehend aus Lern- und Arbeitsbuch bringt dieses Lehrwerk den Kindern spannende Themen mithilfe des entdeckenden Lernens nahe. Soziale, fachliche und methodische Kompetenzen werden trainiert.
     
  • Denk(t)räume wagen: Dieses alltagsnah konzipierte Lehrwerk kann in den Klassen 5 und 6 auf den Übergang an das Gymnasium vorbereiten. Es regt zum Diskutieren an und beleuchtet zahlreiche interkulturelle und interreligiöse Aspekte.

Lehrwerkunabhängig lassen sich außerdem die Themenbände Religion und Ethik einsetzen: Sie behandeln Themen wie Klima und Ethik oder Mensch und Digitalisierung und regen die Kinder dazu an, sich auch schwierigen Fragen zu stellen und selbst Stellung zu beziehen.

Tipp: Viele Lehrwerke von Cornelsen können Sie mit dem Unterrichtsmanager Plus noch besser nutzen. Erstellen Sie digitale Unterrichtsentwürfe, greifen Sie auf zusätzliche Materialen zu oder erstellen Sie differenzierte Aufgaben – alles per Klick und ohne großen Aufwand.

Arbeitsblätter Ethik

Unsere Arbeitsblätter für Ethik regen Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken an. Sie unterstützen einen interaktiven Unterricht, der moralische Fragen tiefgehend beleuchtet und zur Reflexion über gesellschaftliche Werte und Normen anregt.