Dieser Praxisband gibt einen umfassenden Überblick über das heute verfügbare, unterrichtspraktisch erprobte Methodenrepertoire – vom Plenumsunterricht bis zum selbst organisierten Lernen. Er ist gleichermaßen für Berufsanfänger/-innen und berufserfahrene Lehrer/-innen bestimmt. Ein verständlicher Praxisratgeber auf dem aktuellen Stand der empirischen Forschung und der Theoriebildung - mit klaren Aussagen und Empfehlungen zur Unterrichtsgestaltung und jeder Menge Verständnis für die Sorgen von Anfänger/-innen.
Aus dem Inhalt:
- Theorierahmen
- Unterrichtsplanung
- Bestandsaufnahme zur Methodenpraxis
- Perspektive der Lehrer/-innen / Perspektive der Schüler/-innen
- Mikromethodik
- Makromethodik
- Zeitstruktur
- Sozialformen (Plenumsunterricht, Gruppenunterricht, Tandemarbeit, Einzelunterricht)
- Handlungsmuster
- Spielformen
- Digitalisierung des Unterrichts
