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Seelische Probleme von geflüchteten Kindern und JugendlichenWie Schule und Kinderpsychiatrie kooperieren könnenBuch

Aus Kriegsgebieten geflüchtete Kinder und Jugendliche sind verunsichert bis stark traumatisiert. Dieser Ratgeber hilft, im Umgang mit ihnen sicherer zu werden: Welche Möglichkeiten bieten Schule und Elternhaus? Wie lassen sich Sprach- und Kulturmittler einbeziehen? Und wie kann eine Kooperation zwischen Schule und Kinder- und Jugendpsychiatrie gelingen?
Das erfahrene Autorenteam gibt die wichtigsten Empfehlungen, Tipps und Handlungsanweisungen aus kinderpsychiatrischer und schulpraktischer Sicht.

Infos

Bundesland
Schleswig-Holstein, Bremen, Bayern, Thüringen, Niedersachsen, Sachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Hessen, Berlin, Sachsen-Anhalt, Nordrhein-Westfalen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg, Baden-Württemberg
Schulform
Gemeinschaftsschule, Berufliches Gymnasium, Gymnasium (Sek.I), Orientierungsstufe, Hauptschule, Sekundarschule, Fachhochschule, Integrierte Gesamtschule, Berufliches Gymnasium / Fachgymnasium, Kooperative Gesamtschule, Oberschule, Realschule, Sekundarstufe II, Mittelschule, Grundschule, Grundschule 1-4, Grundschule 5-6, Mainzer Studienstufe, Fachgymnasium, Gymnasiale Oberstufe, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Realschule PLUS, Sechsstufige Realschule, Haupt- und Werkrealschule, Stadtteilschule, Regionale Schule, Regelschule, Regionalschule
Fach
Pädagogik (Fachliteratur), Allgemeines, Erziehungswissenschaft
Klasse
11. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 4. Klasse, 7. Klasse, 10. Klasse, 9. Klasse, 12. Klasse, 8. Klasse, 2. Klasse, 13. Klasse, 1. Klasse, 3. Klasse
Verlag
Cornelsen: Scriptor
Autor/-in
Bistritzky, Heidi; Adam, Hubertus