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Seelische Probleme von geflüchteten Kindern und JugendlichenWie Schule und Kinderpsychiatrie kooperieren könnenBuch

Aus Kriegsgebieten geflüchtete Kinder und Jugendliche sind verunsichert bis stark traumatisiert. Dieser Ratgeber hilft, im Umgang mit ihnen sicherer zu werden: Welche Möglichkeiten bieten Schule und Elternhaus? Wie lassen sich Sprach- und Kulturmittler einbeziehen? Und wie kann eine Kooperation zwischen Schule und Kinder- und Jugendpsychiatrie gelingen?
Das erfahrene Autorenteam gibt die wichtigsten Empfehlungen, Tipps und Handlungsanweisungen aus kinderpsychiatrischer und schulpraktischer Sicht.

Infos

Bundesland
Saarland, Baden-Württemberg, Berlin, Niedersachsen, Bayern, Bremen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen, Brandenburg, Hamburg
Schulform
Grundschule, Fachhochschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarstufe II, Grundschule 1-4, Gymnasium (Sek.I), Haupt- und Werkrealschule, Sechsstufige Realschule, Integrierte Gesamtschule, Hauptschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Oberschule, Gymnasiale Oberstufe, Stadtteilschule, Regionale Schule, Sekundarschule, Realschule PLUS, Regelschule, Realschule, Berufliches Gymnasium, Regionalschule, Grundschule 5-6, Fachgymnasium, Kooperative Gesamtschule, Mittelschule, Orientierungsstufe, Berufliches Gymnasium / Fachgymnasium, Mainzer Studienstufe
Fach
Pädagogik (Fachliteratur), Allgemeines, Erziehungswissenschaft
Klasse
13. Klasse, 2. Klasse, 7. Klasse, 12. Klasse, 9. Klasse, 3. Klasse, 6. Klasse, 5. Klasse, 1. Klasse, 4. Klasse, 8. Klasse, 10. Klasse, 11. Klasse
Verlag
Cornelsen: Scriptor
Autor/-in
Bistritzky, Heidi; Adam, Hubertus