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Mathewerkstatt

Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe

Das sinnstiftende und nachhaltige Lehrwerk auf der Basis aktueller Forschungsergebnisse

  • Verstehensorientiert, differenzierend und diagnosegeleitet unterrichten
  • Verschiedene Zugänge und Denkweisen berücksichtigen
  • Zugelassen in Berlin, Brandenburg, Bremen, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen

Geeignet für

Bundesland
Sachsen-Anhalt, Hamburg, Schleswig-Holstein, Hessen, Thüringen, Bremen, Niedersachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Rheinland-Pfalz, Saarland, Brandenburg, Berlin, Nordrhein-Westfalen, Sachsen

Weitere Informationen


Mathewerkstatt für das 5. bis 10. Schuljahr an mittleren Schulformen greift sowohl bewährte Konzepte als auch aktuelle Forschungsergebnisse der Fachdidaktik auf und bezieht Erkenntnisse der Lehr-Lernforschung ein.
Mit den differenzierenden Aufgaben auf zwei Niveaus werden Sie auch unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht.

In diesem Lehrwerk finden Sie

  • Materialien, Konzepte und Ideen für die Weiterentwicklung Ihres Unterrichts,
  • Anregungen für eine variantenreiche methodische Gestaltung Ihres Unterrichts und
  • Möglichkeiten, um Ihre Schüler/-innen mathematische Inhalte eigenständig entdecken und entwickeln zu lassen.

Das Konzept und die Arbeit mit den Materialien der mathewerkstatt

Das Konzept der Mathewerkstatt ist verstehensorientiert, differenzierend und berücksichtigt verschiedene Zugänge und Denkweisen. Wie das Konzept aufgebaut ist und wie diese Ansätze im Mathematikunterricht umgesetzt werden können, zeigt dieser Film. 

mathewerkstatt im Mathematikunterricht

Prof. Dr. Susanne Prediger ist Professorin für Mathematikdidaktik an der Universität Dortmund und Mit-Herausgeberin der Mathewerkstatt. Sie erforscht, wie Schüler Mathematik gut verstehen können. In diesem Interview spricht sie über das Konzept der Mathewerkstatt, didaktische Lernansätze und aktuelle Forschungsergebnisse der Fachdidaktik. 

Interview mit Herausgeberin Prof. Susanne Prediger (TU Dortmund)

Sehen Sie die mathewerkstatt im Unterrichtseinsatz

Blick ins Buch

Prof. Dr. Bärbel Barzel, Autor

Prof. Dr. Bärbel Barzel ist verheiratet, hat zwei erwachsene Kinder und lebt in Freiburg und Düsseldorf. Sie möchte für ihr Lieblingsfach begeistern – mit neuen Zugängen und dem Einsatz neuer Medien. Nach ihrer zwölfjährigen Praxis als Lehrerin und Fachleiterin für Mathematik folgten Forschung und Promotion an der Universität Duisburg-Essen. Heute lehrt sie an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg und gibt ihre praktisch erprobten Erkenntnisse in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter.

Prof. Dr. Stephan Hußmann, Autor

Prof. Dr. Stephan Hußmann, Vater von drei Kindern, lebt mit seiner Familie in Bochum. Als begeisterter Radfahrer erklimmt er jährlich mindestens einen Berg an unterschiedlichen Orten dieser Welt. Seine Unterrichtserfahrungen an Gymnasium und Gesamtschule und seine Begeisterung für die Mathematik gibt er in der Lehramtsausbildung an der TU Dortmund und in zahlreichen Fortbildungen weiter. In seiner Forschung konzentriert er sich auf Begriffsbildungsprozesse, deren Ergebnisse er in Zeitschriften und Büchern publiziert.

Prof. Dr. Timo Leuders, Autor

Prof. Dr. Timo Leuders lebt mit Frau und Tochter in Freiburg. Er begeistert sich für Musik und Literatur aller Epochen und spielt Klavier. Als Lehrer für Mathematik, Physik und Musik hat er Unterrichtserfahrungen gesammelt und viele Lehrkräfte in Fortbildungen beraten. An der Pädagogischen Hochschule Freiburg bildet er Lehrerinnen und Lehrer aus und erforscht Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern. Viele Lehrkräfte kennen ihn durch Praxishandbücher und Zeitschriftenartikel zur Didaktik der Mathematik.

Prof. Dr. Susanne Prediger, Autor

Prof. Dr. Susanne Prediger lebt mit ihrer Familie in Dortmund. Sie reist viel und geht gern ins Theater. Als Professorin für Mathematikdidaktik erforscht sie, wie Schülerinnen und Schüler Mathematik gut verstehen können. Dafür hat sie als Lehrerin an Gesamtschulen in Darmstadt und Bremen einiges von ihren Schülerinnen und Schülern gelernt. Ihre Forschungsergebnisse veröffentlicht sie in Fachzeitschriften für Lehrkräfte und Wissenschaftler. Mit der "Mathewerkstatt" möchte sie ihre Ideen in die Schulen bringen.

Mathewerkstatt Bestandteile des Lehrwerk
Bild: Cornelsen Verlag

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