Aus Sand gebaut - Sandburgen aus mathematischer SichtArbeitsblatt mit Lösungen
Für viele Strandurlauber gehört der Bau einer Sandburg zum Sommerurlaub dazu. Sandburgen bieten aber auch Anlässe, sich mathematisch mit ihnen auseinanderzusetzen. Im Bereich der inhaltsbezogenen Kompetenzen berechnen die Schülerinnen und Schüler das Volumen von Quadern, Zylindern und zusammengesetzten Körpern. Sie berechnen bei gegebenem Volumen die Höhe eines Zylinders und das Gewicht eines Quaders. Zudem zeichnen sie maßstäblich ebene Figuren unter Verwendung angemessener Hilfsmittel. Im Bereich der prozessbezogenen Kompetenzen ziehen die Schülerinnen und Schüler Informationen aus Texten, sie beurteilen Aussagen und nutzen mathematisches Wissen für Begründungen.
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Abendrealschule, Beobachtungsstufe, Erweiterte Realschule, Förderstufe, Gemeinschaftsschule Klassen 5-10, Gymnasium Klassen 5/7-10, Hauptschule, Institut oder Seminar 2. Phase GESS, Institut oder Seminar 2. Phase GS, Institut oder Seminar 2. Phase HS, Institut oder Seminar 2. Phase RS, Institut oder Seminar 2. Phase SEK, Integrierte Gesamtschule Klassen 5/7-10, Integrierte Sekundarschule Klassen 7-10, Kooperative Gesamtschule Klassen 5-10, Mittelschule, Oberschule, Oberschule Klassen 5/7-10, Orientierungsstufe, Realschule, Realschule plus Klassen 5-10, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Schule mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Klassen 5-10, Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Klassen 5-10, Schule mit Förderschwerpunkt Körper, Sehen, Hören, Sprache Klassen 5-10, Schule mit Förderschwerpunkt Lernen Klassen 5-10, Sekundarschule, Stadtteilschule Klassen 5-10, Werkrealschule
- Fach
- Mathematik
- Klasse
- 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse
- Lizenzform
- Einzellizenz EL