5. Schuljahr, Schülerbuch
D wie Deutsch
Das Sprach- und Lesebuch für alle
- Gemeinsamer Ein- und Ausstieg
- 4fach-Differenzierung auf Teilkapitelebene
- Differenzierung auch im Layout: für jedes Niveau die passende Seitengestaltung
- Zeitgemäßes Farb- und Orientierungskonzept
- Ausgezeichnet mit dem BELMA-Award 2018
Weitere Informationen
Gemeinsam aufbrechen, gemeinsam ankommen
Wäre es nicht schön, alle Lernenden auf ihrem individuellen Leistungsniveau abholen zu können? Die Klasse auf unterschiedlichen Wissensständen an einem Thema arbeiten zu lassen? Und zu sehen, wie am Ende alle gemeinsam ans Ziel gelangen? - Mit D wie Deutsch ist all dies jetzt möglich!
So bunt wie die Lernbedürfnisse Ihrer Klasse!
Schülerbuch und Arbeitshefte ermöglichen Ihnen das Arbeiten, Üben und Vertiefen auf vier Niveaus - leicht erkennbar durch die vier unterschiedlichen Farben und Differenzierungssymbole:
- Gelb: grundlegend mit Förderung
- Orange: grundlegend
- Kirsche: erweitert
- Brombeere: erweitert plus
Themen- und kompetenzorientiert unterrichten - so einfach geht’s
- Gemeinsam starten: Erste Orientierung und Einstieg in das Thema über Bild und Text
- Gemeinsam erarbeiten: Herantasten an die wichtigsten Aspekte des Themas und der Kompetenz mit kooperativen Lernformen
- Differenziert weiter arbeiten, üben, vertiefen: Arbeitsphase auf vier Niveaus entsprechend der individuellen Lernausgangslage - mit passgenauen Materialien und Aufgaben. Auch Layout und Schriftbild sind hier unterschiedlich.
- Gemeinsam präsentieren und reflektieren: Ausstieg durch Zusammenführung und Reflexion des Erarbeiteten
Unterstützung im Unterricht
Ob digital oder auf Papier - D wie Deutsch bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.
D wie Deutsch – das erste Lehrwerk mit 4fach-Differenzierung
D wie Deutsch beachtet die individuellen Interessen, Neigungen und Kompetenzen Ihrer Lernenden und holt diese genau da ab, wo sie stehen. Die Klasse arbeitet an ein und demselben Thema - aber auf vier verschiedenen durchlässigen Lernniveaus. Wie einfach die Differenzierung in heterogenen Lerngruppen und im inklusiven Unterricht funktioniert und wie am Ende alle Lernenden gemeinsam ans Ziel gelangen, zeigt Ihnen unser Video.
Cornelsen BuchBlicker-App
Mit der kostenlosen BuchBlicker-App für die mittleren Schulformen erhalten Ihre Schülerinnen und Schüler Zugriff auf multimediales Zusatzmaterial genau passend zum Lehrwerk und zur Unterrichtseinheit – online und offline.
D wie Deutsch - Lehrer Bernd
Neue Herausforderungen brauchen neue Lösungen
Bernd, seit über 30 Jahren Lehrer an einer integrierten Gesamtschule, sieht D wie Deutsch als Antwort auf die neuen Herausforderungen des Unterrichts. Den Freiraum, den das neue Lehrwerk ihm verschafft, nutzt er, um mehr auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler einzugehen – so kann er endlich auch allen besser gerecht werden.
Bernd, seit über 30 Jahren Lehrer an einer integrierten Gesamtschule, sieht D wie Deutsch als Antwort auf die neuen Herausforderungen des Unterrichts. Den Freiraum, den das neue Lehrwerk ihm verschafft, nutzt er, um mehr auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler einzugehen – so kann er endlich auch allen besser gerecht werden.
D wie Deutsch - Lehrerin Barbara
Das gab es noch nie: Für jedes Leistungsniveau das optimale Layout
Für Barbara, Lehrerin an einer Förderschule, kam D wie Deutsch gerade richtig. Endlich kann sie den steigenden Herausforderungen von Inklusion und Migration besser begegnen. Die unterschiedliche Gestaltung der verschiedenen Niveaustufen hilft sowohl Barbara als auch ihren Schülerinnen und Schülern. Indiz: Die Mitarbeit in der Klasse hat sich deutlich verbessert!
Für Barbara, Lehrerin an einer Förderschule, kam D wie Deutsch gerade richtig. Endlich kann sie den steigenden Herausforderungen von Inklusion und Migration besser begegnen. Die unterschiedliche Gestaltung der verschiedenen Niveaustufen hilft sowohl Barbara als auch ihren Schülerinnen und Schülern. Indiz: Die Mitarbeit in der Klasse hat sich deutlich verbessert!
D wie Deutsch - Lehrerin Silke
Ich möchte ein Lehrwerk, das allen Schülerinnen und Schülern gerecht wird
Silke, Lehrerin an einer integrierten Gesamtschule, hat sich schon lange ein Unterrichtskonzept gewünscht, mit dem sie Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen besser fördern kann. Dank D wie Deutsch arbeitet sie jetzt mit den Lernenden auf ganz unterschiedlichen Wissensständen an einem Thema und freut sich über die positiven Ergebnisse. Genau wie ihre Klasse.
Silke, Lehrerin an einer integrierten Gesamtschule, hat sich schon lange ein Unterrichtskonzept gewünscht, mit dem sie Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen besser fördern kann. Dank D wie Deutsch arbeitet sie jetzt mit den Lernenden auf ganz unterschiedlichen Wissensständen an einem Thema und freut sich über die positiven Ergebnisse. Genau wie ihre Klasse.
D wie Deutsch - Lehrer Dan
Ein gutes Lehrwerk erklärt sich von selbst
Realschullehrer Dan sieht es als seine Aufgabe an, seine Schülerinnen und Schüler da abzuholen, wo sie gerade stehen. Mit D wie Deutsch kann jeder Lernende das Unterrichtsthema nun auf seinem eigenen Niveau durcharbeiten – und trotzdem am Ende des Unterrichts gemeinsam mit der ganzen Klasse abschließen. So kommen alle auf ihrem ganz individuellen Weg ans Ziel – eine enorme Unterrichtserleichterung auch für Dan.
Realschullehrer Dan sieht es als seine Aufgabe an, seine Schülerinnen und Schüler da abzuholen, wo sie gerade stehen. Mit D wie Deutsch kann jeder Lernende das Unterrichtsthema nun auf seinem eigenen Niveau durcharbeiten – und trotzdem am Ende des Unterrichts gemeinsam mit der ganzen Klasse abschließen. So kommen alle auf ihrem ganz individuellen Weg ans Ziel – eine enorme Unterrichtserleichterung auch für Dan.
Blick ins Buch
Das Magazin für den differenzierten Deutschunterricht
In Zeiten von Inklusion, Integration und Lehrermangel bleibt immer weniger Raum für das, was gerade am dringendsten wäre: intensives Fördern und Fordern. Oft fehlt es zudem an den passenden Materialien, um adäquat auf die Bedürfnisse der lernschwachen und lernstarken Schülerinnen und Schüler eingehen zu können.
Wünschen auch Sie sich neue Lösungen für die vielen Herausforderungen des modernen Unterrichts? Dann laden Sie sich jetzt am besten unser Magazin D wie für den differenzierten Deutschunterricht herunter.
D wie Deutsch, das erste Deutschlehrwerk mit 4fach-Differenzierung, ist das neue themen- und kompetenzorientierte Lehrwerk für alle – ganz bestimmt auch für Sie!
D wie Differenzieren: Das Konzept im Überblick
Lernen Sie hier das innovative Differenzierungskonzept von D wie Deutsch kennen.
