Dieses Arbeitsblatt möchte einen Beitrag zur Verbraucherbildung der Schülerinnen und Schüler leisten und der verbreiteten Unkenntnis über den Themenkomplex „Börse“ entgegenwirken, zumal dieses Thema im schulischen Kontext nach wie vor keine prominente Rolle einnimmt. Hierzu bietet sich die handlungsorientierte Makromethode des Planspiels Börse an, welches von teilnehmenden Sparkassen angeboten und organisiert wird. Im Rahmen dieser Initiative wird zudem die technische Realisierung (vgl. Planspiel-Börse-App bzw. Webversion) bereitgestellt und der Wettbewerbscharakter kann über die eigene Klasse ausgedehnt werden. Das Planspiel Börse wird in diesem Jahr  vom 04.10.22 bis 31.01.23 angeboten. Das vorliegende Arbeitsblatt ist als Begleitmaterial hierzu konzipiert, wobei der Fokus auf der Vorbereitungs- und Konzeptphase liegt: Ausgehend von den eigenen Voreinstellungen zum Thema „Schnell reich werden an der Börse?“ lernen die Schülerinnen und Schüler zunächst grundlegende Einflüsse auf die Kursentwicklung von Aktien kennen, um eine (theoretische) Basis für das eigentliche Börsenspiel zu schaffen. Nach einer Orientierung über die Spielregeln des Planspiels sowie der Registrierung in Teams erarbeiten sich die Schüler/-innen essenzielle Kenntnisse zu Anlagestrategie (Fokus: Diversifizierung der Anlage), Aktienbewertung (Kennzahlen) und dem Stellenwert nachhaltiger Investments. Auf Basis dieses Kompetenzerwerbs stellen die Teams ihre Trainings-depots zusammen, welche einem kritischen Feedback durch die Klasse unterzogen werden sollen. Auf die Spielphase folgt eine Auswertungsphase, der die Klasse gemeinsam Bilanz zieht hinsicht Erfolg, Anlagestrategien, Lerneffekten usw. Hierzu gehört auch, sich über die Chancen und Grenzen der Simulation auszutauschen, wobei insbesondere dem kurzen Zeithorizont (Spieldauer: vier Monate) besondere Beachtung geschenkt werden sollte.