Durchgängige Sprachförderung von DaZ-Lernenden in den einzelnen naturwissenschaftlichen Fächern und im integrierten Nawi-Unterricht anhand lehrplanrelevanter Fachinhalte:
- So arbeiten Naturwissenschaftler
- Ernährung
- Bewegung
- Heim- und Nutztiere
- Tierklassen
- Nutz- und Blütenpflanzen
- Stoffe und Elemente
- Wärme und Licht
- Strom und Magnetismus
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Gemeinschaftsschule, Gymnasium (Sek.I), Haupt- und Werkrealschule, Hauptschule, Integrierte Gesamtschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Kooperative Gesamtschule, Kulturinstitut, Mittelschule, Oberschule, Realschule, Realschule PLUS, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Sechsstufige Realschule, Sekundarschule, Sprachenschule, Stadtteilschule, Volkshochschule
- Fach
- Biologie, Biologie, Naturphänomene und Technik, Chemie, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Erdkunde, Erdkunde/Geographie, Gemeinschaftskunde, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft, Geographie, Geschichte, Geschichte/Politik/Geographie (GPG), Gesellschaft, Gesellschaftslehre, Gesellschaftswissenschaften, Integ. Naturwiss. Unterricht, Integrierte Gesellschaftslehre, Mathematik, Natur und Technik, Natur und Technik (NuT), Naturwissenschaft, Naturwissenschaften, Naturwissenschaften/Technik, Naturwissenschaften und Technik, Physik, Politik, Politik / Gesellschaft / Wirtschaft, Politik/Sozialk/Gemeinschaftsk, Politik - Wirtschaft, Politik und Wirtschaft, Politische Bildung, Sozialkunde, Welt/Umwelt, Welt/Umwelt - Geografie, Welt/Umwelt - Geschichte, Welt/Umwelt - Politik, Weltkunde, Wirtschaft/Politik
- Klasse
- 5. Klasse, 6. Klasse
- Verlag
- Cornelsen Verlag