Durchgängige Sprachförderung von DaZ-Lernenden in den einzelnen naturwissenschaftlichen Fächern und im integrierten Nawi-Unterricht anhand lehrplanrelevanter Fachinhalte:
- Der Mensch
- Ökologie
- Evolution und Genetik
- Feuer und Luft
- Ordnung der Elemente
- Wasser/Säuren und Laugen
- Optik und Akustik
- Mechanik
- Elektrizität
- Radioaktivität und Kernenergie
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Berlin, Sachsen-Anhalt, Hamburg, Brandenburg, Bayern, Hessen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Saarland, Thüringen, Bremen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz
- Schulform
- Sechsstufige Realschule, Gymnasium (Sek.I), Realschule, Kooperative Gesamtschule, Integrierte Gesamtschule, Hauptschule, Realschule PLUS, Regionalschule, Gemeinschaftsschule, Sekundarschule, Oberschule, Haupt- und Werkrealschule, Mittelschule, Stadtteilschule, Regionale Schule, Regelschule, Integrierte Sekundarschule (SEK I), Volkshochschule
- Fach
- Deutsch als Zweitsprache, Biologie, Chemie, Physik, Integ. Naturwiss. Unterricht, Naturwissenschaften, Biologie, Naturphänomene und Technik, Natur und Technik, Naturwissenschaften/Technik, Natur und Technik (NuT), Naturwissenschaft, Naturwissenschaften und Technik
- Klasse
- 9. Klasse, 8. Klasse, 7. Klasse, 10. Klasse
- Verlag
- Cornelsen Verlag
- Herausgeber/-in
- Cakir-Dikkaya, Yurdakul
- Autor/-in
- Klinkmüller, Ute; Bürger, Verena; Breig, Thomas; Gutmann, Anita; Nessler, Stefan; Wulff, Nadja; Maaß, Julia