Mit Unterrichtseinstiegen motivieren

Was tun? Wie motiviere ich sie? Meine Schülerinnen und Schüler merken, dass ich sie ernst nehme und ihnen zuhöre. Ein Hello, how are you? oder ein Lächeln wirken sich bereits auf den Unterrichtsbeginn aus. Obwohl Englisch auf dem Plan steht, hilft mir oft auch ein „Guten Tag“ beim Öffnen der Herzen einiger Schüler/-innen mit Migrationshintergrund. Wir können fast immer pünktlich beginnen, sie haben ausgepackt und sind auf mich fokussiert. 5 Minutes – als Wiederholung oder auch nur Give me five! entkrampfen oft und die Schülerinnen und Schüler wissen, worum es geht. Je nach Thema kann man das variieren. Fünf Verben, Adjektive oder Substantive, die an der Tafel gesammelt werden. Danach gilt es, daraus Wortgruppen zu bilden, funny phrases erhöhen den Effekt, oder sie nennen die Wörter auch in deutscher Sprache.