Das Buch setzt sich mit Entwicklungen der letzten Jahrzehnte auseinander und diskutiert sie zusammen mit aktuellen Ansätzen, schulpolitischen Vorgaben und wissenschaftlichen Erkenntnissen. Dabei entsteht ein stimmiges Gesamtkonzept, Traditionelles wie Aktuelles wird hier berücksichtigt. Das Standardwerk im Lehramt Grundschule und Förderschule!
Aus dem Inhalt:
- Lernbereich Sprache: fünf Prinzipien des Sprachunterrichts
- das Fach Deutsch: Entwicklung zu einer Didaktik des sprachlichen Handelns
- die verschiedenen Kompetenzbereiche im Deutschunterricht
- Anfangsunterrricht Deutsch
- „Gute Aufgaben“
- Leistungsbeurteilung
- inklusiver Deutschunterricht
