ZUKUNFT_BILDUNG · Denkanstöße für die Entwicklung von SchuleBuch

Zukunft beginnt in der Schule – wie Bildung Orientierung gibt und Wandel gestaltet

Wie können Bildung und Schule dazu beitragen, Kinder und Jugendliche auf eine offene, von tiefgreifenden Veränderungen geprägte Zukunft vorzubereiten? Wie gelingt es, auf gesellschaftliche, technologische und demokratische Herausforderungen reagieren? Und wie kann Bildung so gestaltet werden, dass sie zukunftsorientiert, inklusiv und nachhaltig wirkt?

ZUKUNFT_BILDUNG lädt dazu ein, Schule neu zu denken. Das Buch verbindet wissenschaftliche Perspektiven mit inspirierenden Einblicken in die Bildungs- und Schulentwicklung und zeigt, wie Bildung dazu beitragen kann, Zukunft aktiv zu gestalten.

Im Mittelpunkt stehen die Bildung als Hoffnungsträger, das Zusammenwirken der Generationen in der Schule sowie die Orientierung an Kinderrechten als Grundlage für eine inklusive Bildung.

Die Beiträge beleuchten zentrale Zukunftsthemen, mit denen Schulen schon heute konfrontiert sind. Sie widmen sich rassismuskritischer Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Demokratiebildung ebenso wie den Herausforderungen einer von Künstlicher Intelligenz geprägten Gesellschaft.

Auch die Spannungen und Widersprüche inklusiver Bildung sowie die wachsende Bedeutung von Ganztagsbildung angesichts gesellschaftlicher Veränderungen und neuer Erwartungen an Schule werden diskutiert.

Besonders wertvoll sind die Beispiele aus der Praxis. Das Buch stellt Orte vor, an denen die Zukunft von Bildung bereits heute erprobt, gestaltet und neu verhandelt wird: die inklusiven PRIMUS-Schulen, Universitätsschulen und freien Alternativschulen. Es zeigt außerdem, wie Schulnetzwerke Impulse für die Schulentwicklung geben und wie das Internet zu einem wichtigen Bildungsraum werden kann.

TEIL 1: Der Zukunft begegnen

• Bildung – das Prinzip Hoffnung
• Schule und Intergenerationalität
• Kinderrechte als wertgebundene Orientierung inklusiver Schule

TEIL 2: Zukunftsthemen

• Rassismuskritische Bildung
• Bildung für nachhaltige Entwicklung – Gemeinsam die Welt retten?
• Demokratiebildung als Befähigung zu Kontingenz und Ambivalenz
• Schule in einer KI-geprägten Zukunft
• Zurück in die Zukunft: Widersprüche inklusiver Bildung
• Ganztagsbildung: Zum Nexus von Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung, Bildung und Zukunft

TEIL 3: Schauplätze der Zukunft

• PRIMUS-Schulen – die inklusive Langform als strukturelle und pädagogische Alternative
• Universitätsschulen
• Freie Alternativschulen – Versuchsräume der demokratischen Schule
• Schulnetzwerke und Schulentwicklung – Wie Schulnetzwerke Wandel ermöglichen (und wo sie an Grenzen stoßen)
• Das Internet als Schauplatz von Zukunft und Bildung
• Der eigene Arbeitsort im Berufsalltag als Schauplatz von Zukunft