der-die-das
Erstlesen
- Integrierte Sprachförderung
- Hinweise zu Stolperstellen
- Farbige Artikelmarkierung in den DaZ-Farben
- Besondere Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit und kultureller Vielfalt
Geeignet für
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Berlin, Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Schleswig-Holstein
- Schulform
- Förderschulen, Grundschulen
- Fach
- Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Sachunterricht
Weitere Informationen
Über das Konzept informieren
Das Lehrwerk für den Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben
Die Ausgabe Erstlesen deckt ein besonders breites Leistungsspektrum ab und fördert alle Kinder auf unterschiedlichen Niveaus:
- Schnell lernende Kinder profitieren vom Vorkurs zur Lauttabelle, nutzen das Arbeitsheft, vertiefen Gelerntes mit dem Differenzierungsblock und lesen bald selbstständig die Vorlesetexte.
- Langsamer lernende Kinder wiederholen und festigen Gelerntes mit dem Differenzierungsblock, den Bildkarten und der CD-ROM.
- Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache erweitern systematisch ihren Wortschatz.
- Kinder mit nicht deutscher Herkunftssprache schätzen besonders die farbige Markierung der Artikel.