Entdecken und verstehen

Besser gemeinsam

Die Neubearbeitung von Entdecken und verstehen für Baden-Württemberg sorgt dafür, dass alle mitreden können und ihre Lernziele erreichen. Sie berücksichtigt die Anforderungen eines sprachsensiblen Fachunterrichts. So können Sie auch in heterogenen Klassen motivierenden Unterricht anbieten.

Die thematische Struktur berücksichtigt konsequent die Ziele zur nachhaltigen Entwicklung der Vereinten Nationen (BNE) und die Anforderungen der Demokratiebildung.

Geschichte sprachsensibel unterrichten

Sprachsensibler und sprachbildender Fachunterricht ist zentral im Konzept der Neubearbeitung verankert:

• Viele Aufgaben enthalten Wortschätze zur aktiven und passiven Sprachbildung.
• Die Aufgaben enthalten zudem Starthilfen mit sprachlichen Start- und Formulierungshilfen wie Satzanfänge, Tipps zur Vorgehensweise, anmoderierende Tabellen.
• Der Darstellungstext ist konsequent entlastet.
• Interaktive Übungen unterstützen die Aneignung der Fachsprache und das Textverständnis von geschichtlichen Quellen.
• Die Zeilenzählung in allen Texten und ihr Bezug in den Aufgaben unterstützen die Erfassung der Texte.

Klare Struktur – sicherer Lernerfolg

• Die Trennung von Autorentext, Quellenmaterial und Aufgabenapparat sorgt für Übersichtlichkeit.
• Auftaktseiten mit großformatigem Bild motivieren und wecken die Neugier auf das Kapitelthema.
• Die Orientierungsseiten vermitteln mit Karten und Zeitstrahl eine sofort verständliche räumliche und zeitliche Einordnung der Inhalte.
• Die Themenseiten mit entlasteten Texten, Zeilenzähler, Worterklärungen und Wortschatzhilfen erleichtern den Schüler/-innen das Verstehen.
• Methodenseiten führen schrittweise in die Methode ein, sodass Schüler/-innen befähigt werden, sich selbstständig historische Materialien und Inhalte zu erschließen.
• Schauplatzseiten erleichtern den emotionalen und inhaltlichen Zugang zum Thema. Arbeitsteilige Gruppenarbeit fördert das kooperative Lernen.
• Die Entdecken-Seiten stärken das selbstorganisierte Lernen. Sie sind so konzipiert, dass Lernende sich den historischen Sachverhalt selbstständig erarbeiten können.
• Auf den Seiten „Fenster zur Welt“ blicken Schülerinnen und Schüler über den Tellerrand hinaus und erfahren, was zur selben Zeit woanders auf der Welt geschah.
• Die „Das kann ich“-Seiten mit Aufgaben zu Kapitelkompetenzen, Methoden, Sach- und Werturteilen sowie „Geschichte in der Gegenwart“ machen Lernfortschritte sichtbar. Mit den „Teste dich“-Übungen überprüfen Schüler/-innen eigenständig ihren Lernstand und können selbstständig das Gelernte wiederholen.

Geschichte multimedial unterrichten

Mit der kostenlosen Cornelsen Lernen App haben die Schülerinnen und Schüler jederzeit einfachen Zugriff auf zusätzliche digitale Begleitmaterialien wie animierte Karten und Schaubilder als Erklärvideos, sprechende Bilder sowie interaktive Übungen. Im Zusammenspiel mit den Unterrichtsinhalten ermöglichen die audiovisuellen Materialien eine motivierende, individuelle und nachhaltige Wissens- und Kompetenzvermittlung und unterstützen den Wissenstransfer.

Differenzierung mit Flexibilität

Das Lehrwerk Entdecken und verstehen enthält eine Reihe von Differenzierungsmöglichkeiten, die alle Schülerinnen und Schüler motiviert und sie zum Lernerfolg führt. Die Arbeitsaufträge sind in drei Niveaus gestuft und bieten sowohl den Lehrkräften als auch den Lernenden Flexibilität im Unterricht. Die Entdecken- und Schauplatzseiten sind ein wichtiger Bestandteil des Differenzierungsangebots: Die großformatigen Bilder der Schauplatzseiten sprechen besonders visuell Lernende an. Auf den Entdecken-Seiten können die Schülerinnen und Schüler selbstständig einen Teilaspekt eines übergeordneten Themas erarbeiten. Beide Seitenformate enthalten differenzierte Arbeitsaufträge und sollen von den Schülerinnen und Schülern in arbeitsteiliger Gruppenarbeit bearbeitet werden. Die produktorientierten Aufgaben motivieren zusätzlich. Ausgewiesene Seiten mit einem höheren Grad an Komplexität richten sich an Schülerinnen und Schüler des E-Niveaus.

Das Methodenkonzept

Das Erarbeiten und Einüben von Methoden ist ein wesentlicher Schwerpunkt in Entdecken und verstehen. Fachmethoden und Arbeitstechniken werden systematisch vermittelt durch:

• Aufzeigen der Vorgehensweise der Methode in wenigen Schritten
• Leicht nachvollziehbare Lösungshinweise
• Wiederholung der Methoden innerhalb des Lehrwerks
• Eigenständige Auseinandersetzung mit den angebotenen Materialien