Menschen-Zeiten-Räume

Menschen-Zeiten-Räume – Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften für Rheinland-Pfalz und das Saarland deckt den Lehrplan für das integrative Fach Gesellschaftslehre passgenau ab und verknüpft die Inhalte der Fächer Geschichte, Erdkunde und Gesellschaft/Politik. Das Lehrwerk und seine Begleitmaterialien vermitteln gesellschaftliche Themen differenzierend, altersgerecht und motivierend. Spannende und alltagsnahe Inhalte und Medien regen Jugendliche ab Klasse 5 zur eigenständigen Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Perspektiven an und fördern gezielt die aktive und verantwortungsbewusste Mitgestaltung von Demokratie. Menschen-Zeiten-Räume setzt dabei die Anforderungen eines sprachsensiblen Fachunterrichts konsequent um. So gelingt motivierender Unterricht auch in heterogenen Klassen.

Sprachsensibler Unterricht im Fach Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften

Ein zentrales Merkmal ist das Konzept für den sprachsensiblen Fachunterricht. Neben ansprechenden textreduzierten und visualisierenden Materialien findet sich auf allen Themenseiten ein Wortschatz zur aktiven und passiven Sprachbildung. Die Aufgaben zielen auf den Wortschatz in sogenannten "Sprachspeichern", die auf allen Themenseiten unten auf einem hellgelben Fond stehen. Zu vielen Aufgaben werden sprachliche Start- und Formulierungshilfen angeboten. Lexikonbegriffe (Begriff und Definition) auf vielen Inhaltsseiten sowie ein ausführliches Lexikon im Anhang unterstützen die Lernenden zusätzlich. Das Schulbuch ist sprachsensibel zertifiziert und liefert damit ein Qualitätsmerkmal des pädagogischen Konzepts zur Sicherung kommunikativer Teilhabe am Unterricht.

Vierfache Differenzierung – einfach umsetzbar

Das Lehrwerk Menschen-Zeiten-Räume ermöglicht eine Reihe von Differenzierungsmöglichkeiten, die alle Schülerinnen und Schüler motiviert und zum individuellen Lernerfolg führt. Vierfach differenzierte Arbeitsaufträge bieten den Lehrkräften wie auch den Lernenden Flexibilität innerhalb der Unterrichtseinheit. Die niveau- und neigungsspezifischen Wahlseiten sind ein weiterer Teil des Differenzierungsangebots. Sie sind als Folge von jeweils vier Einzelseiten auf vier verschiedenen Niveaustufen konzipiert, die von den Schülerinnen und Schülern möglichst selbstständig bearbeitet werden sollen. Die einfachste Niveaustufe unterstützt Schüler/-innen zum Beispiel durch Zeilenzähler, farblich hervorgehobene Schlüsselwörter und zusätzliche Arbeitsaufträge.

Methodenorientiertes Lernen

In Menschen-Zeiten-Räume wird besonderer Wert auf die Erarbeitung und Einübung von Methoden gelegt. Aus den Methoden soll sich im Laufe der Zeit für die Schülerinnen und Schüler ein Methodencurriculum ergeben. Das Methodencurriculum folgt drei Hauptzielsetzungen: Anleitung zur selbstständigen Organisation, eigenständige Auseinandersetzung mit den angebotenen Materialien sowie eigenständige Informationsbeschaffung zu gesellschaftswissenschaftlichen Themen außerhalb des Schulbuchs. Die Methodenseiten in jedem Kapitel vermitteln kleinschrittig und mit Lösungsbeispielen die im Lehrplan geforderten Methodenkompetenzen. Auf den Das kann ich!-Seiten überprüfen und sichern die Schülerinnen und Schüler schließlich ihr Wissen in drei Schritten – erschließen, Methode anwenden, urteilen.

Multimedialer Unterricht

Die Cornelsen Lernen App steht den Schülerinnen und Schülern kostenlos zur Verfügung und ermöglicht jederzeit den einfachen Zugriff auf zusätzliche digitale Begleitmaterialien wie animierte Karten und Schaubilder als Erklärvideos, „sprechende“ Bilder zu historischen Themen, spannende Dialoge sowie interaktive Übungen. Zusammen mit den Unterrichtsinhalten ermöglichen die audiovisuellen Materialien eine motivierende, individuelle und nachhaltige Wissens- und Kompetenzvermittlung und unterstützen den Wissenstransfer. Lehrkräften stehen im Unterrichtsmanager alle Materialien rund um das E-Book für ihre Unterrichtsplanung jederzeit zur Verfügung – Handreichungen mit Lösungen zu allen Ausgaben, Extra-Kopiervorlagen zur Differenzierung und für die Inklusion sowie alle digitalen Medien zum Schulbuch.

Nachhaltigkeit und demokratisches Handeln fördern

Menschen-Zeiten-Räume vermittelt zentrale Werte wie demokratisches Handeln und nachhaltiges, zukunftsorientiertes Denken altersgerecht und praxisnah. Schülerinnen und Schüler lernen, Verantwortung zu übernehmen, Meinungen respektvoll zu vertreten und globale Zusammenhänge zu verstehen. So werden Kompetenzen gestärkt, die für eine zukunftsfähige und gerechte Gesellschaft unverzichtbar sind