Formative Lernstandserhebungen ermöglichen es Lehrkräften, die individuellen Lernstände in ihren heterogenen Klassen im Blick zu behalten, um gezielter differenzieren zu können und den Unterricht an die individuellen Bedürfnisse ihrer Lernenden anzupassen sowie Entscheidungen über notwendige Förder- und Fordermaßnahmen zu treffen und Rückmeldungen zu geben.  

Es geht es also nicht um eine Leistungsmessung oder Notenvergabe, sondern um die Einleitung der notwendigen Schritte, um individuellen Lernerfolg zu ermöglichen. 

Auch für die Selbstwirksamkeitserfahrung der Lernenden ist es wichtig, dass sich Schüler/-innen selbst einschätzen und selbstständig Entscheidungen in ihrem Lernprozess treffen können. 

Durch die systemischen Lernempfehlungen in Form von interaktiven Lernwegen und Erklärvideos und das automatische Feedback an die Schüler/innen werden die Lehrkräfte entlastet.

Die kompetenzorientierten Lernstandsanalysen von Diagnose und Fördern sind lernbegleitend ganzjährig einsetzbar: zur Diagnose des Wissens aus dem vorhergehenden Schuljahr sowie begleitend in aktuellen Unterrichtseinheiten.

Unsere Diagnose- und Förderangebote gibt es passend zum Lehrwerk oder fachthematisch. Das ist von Fach zu Fach unterschiedlich. Generell können die Diagnosen und Fördermaterialien aber zu jedem Lehrwerk eingesetzt werden.

Seit September 2023 ist es für Lehrkräfte möglich Vertretungslehrkräfte einzuladen. Durch die neue Funktion lassen sich Berechtigungen wie Zugriff auf eine Klasse und Lerngruppe sowie die dazugehörige Lizenz auf andere Lehrkräfte übertragen. So bleibt eine individuelle und bedürfnisorientierte Förderung zu jeder Zeit bestehen.

Ja, allgemein gilt, Diagnose und Fördern kann überall dort genutzt werden, wo eine Internetverbindung vorhanden ist. Lehrerinnen und Lehrer haben die Möglichkeit, Diagnosen oder Lernstandserhebungen für ihre Schülerinnen und Schüler per Klick „sichtbar“ und „unsichtbar“ zu schalten. Es kann also bspw. ein Zeitfenster kommuniziert werden, in dem eine Diagnose/Lernstandserhebung verfügbar sein wird und bearbeitet werden soll. Die Lern- und Fördermaterialien können ebenfalls zu Hause selbstständig bearbeitet werden.