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Context - Sprach- und Kompetenztrainer - Workbook - Starter

ContextAllgemeine Ausgabe 2022 · Starter
Sprach- und Kompetenztrainer
Workbook
Mit Lösungen, Audio und Video

Hybrides Arbeitsheft mit digitalen Inhalten

Neu: Beim hybriden Konzept von Context wird das gedruckte Workbook durch digitale Angebote ergänzt, auf die Schülerinnen und Schüler über die Cornelsen Lernen App ganz einfach kostenlos zugreifen können. Sie haben dadurch Zugang zum Audio- und Videomaterial.

 

Mit dem Workbook gezielt Kompetenzen üben und vertiefen!

Das hybride Workbook bietet ein umfassendes Sprach- und Kompetenztraining:

  • intensive Vorbereitung auf den Englischunterricht in der Oberstufe in den Skills Reading for analysis, Writing, Analysing multimodal texts, Speaking, Listening, Mediating und Viewing
  • vertiefende Auseinandersetzung mit verschiedenen Literaturgattungen
  • umfassendes Üben zentraler sprachlicher Phänomene im Bereich Grammatik
  • flexibler Einsatz durch Gliederung in zwei Teile:
    – Part A: Fokus auf Skills und Arbeit an Texten
    – Part B: Fokus auf Sprache
  • selbstständiger Zugriff auf Lösungen und Checklisten sowie Audio- und Video-Dateien über die Cornelsen Lernen App

Infos

Bundesland
Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform
Abendgymnasium, Berufliches Gymnasium 6-jährig, Fachgymnasium, Gemeinschaftsschule Klassen 11-12, Gemeinschaftsschule Klassen 11-13, Gymnasium Klassen 5/7-10, Gymnasium Klassen 11-12/13, Institut oder Seminar 2. Phase GY, Integrierte Gesamtschule Klassen 11-13, Integrierte Sekundarschule Klassen 11-13, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12/13, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-13, Oberschule Klassen 11-12/13, Stadtteilschule Klassen 11-13, Studienkolleg
Klasse
10. Klasse, 11. Klasse
Verlag
Cornelsen Verlag
Herausgeber/-in
Leithner-Brauns, Annette
Autor/-in
Hirsch, Sarah; Lolischkies, Jana; Maloney, Paul; Rössner, Britta; Steinbach, Andrea

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