Dieser Experimentierkoffer ist perfekt geeignet für einen fächerverbindenden Sach-, Musik und Deutschunterricht der Klassen 2 bis 4. Er bietet viele Versuchen, die sich dem Phänomen Schall widmen. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Klänge und Geräusche erzeugt werden, dass es sich dabei um Schwingungen handelt und wie sie weitergeleitet und verstärkt werden können. Zudem erfahren sie, von welchen Faktoren die Tonhöhe und Lautstärken abhängen.
Die Materialien sind für verschiedene Unterrichtsformen geeignet, insbesondere aber für das Lernen an Stationen in Partnerarbeit. Es ist ausreichend Material für 15 parallel arbeitende Lerngruppen (à 2-3 Lernende) vorhanden. Das beiliegende, bebilderte Stationsheft und die ausführliche Handreichung für Lehrkräfte bieten Informationen und Kopiervorlagen für folgende Experimente:
- Geräusche zuordnen
- Geräusche erkennen und benennen
- Geräusch-Zwillinge
- Eine Geräusche-Geschichte spielen
- Geheimnisvolles Kitzeln – Die Stimmgabel im Wasser – Stimmgabelballspiele
- Singende Stricknadeln und Stahlstreifen
- Die Gummiring-Zither
- Wir setzen ein Glockenspiel zusammen
- Die Panflöte
- Das Daumenklavier
- Mal leise, mal laut
- Der geheimnisvolle Korpus
- Der Schallbecher
- Die Gackerdose
- Warum haben wir zwei Ohren
- Durch die Schnur ins Ohr
- Wege des Schalls
- Der Zauberfinger
- Das Stethoskop
- Durch Schläuche hören
Mit Hilfe von Audioaufnahmen auf der beigelegten CD können die Kinder Geräusche zuordnen, erkennen und benennen. Sie lernen, Unterschiede zwischen verschiedenen Geräusch-Zwillingen festzustellen und können eine spannende Geräusche-Geschichte nachspielen. Diese praxisnahen Übungen fördern das Hörverständnis und die Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise.
