Unterrichten ohne Stolpersteine durch ein klassisches Lehrwerkskonzept
Die Unterkapitel sind dank des bewährten Dreischritts Entdecken – Verstehen – Anwenden übersichtlich und didaktisch aufbereitet. Der kleinschrittige, aufeinander aufbauende Aufgabenapparat ohne Stolpersteine garantiert individuelle Lernerfolge. Grundlagen und Tipps helfen weiter, wenn die Schüler/-innen an einer Stelle nicht weiterkommen.
Hervorragende Fördermöglichkeiten
Tests zum Kapitelanfang und -ende sowie zwischendurch gibt es konsequent mit Aufgaben auf zwei Niveaus. Die Lösungen der Tests befinden sich zur Selbstkontrolle im Anhang des Buches.
