Der Aufbau der Abiturthemen zu Bertolt Brechts "Der gute Mensch von Sezuan" orientiert sich an möglichen Unterrichtsreihen:

• Das 1. Teilkapitel schafft mit verschiedenen medialen Zugängen, die diskutiert werden, einen motivierenden und lebensweltnahen Einstieg in das Theaterstück. Erste Analyseaufgaben (z. B. Untersuchung des Personenverzeichnisses) bereiten die Lektüre vor. Ein Methodentraining zur Gestaltung des Leseprozesses schließt das Teilkapitel ab.
• Das 2. Teilkapitel bereitet auf das Klausurtraining vor. Es enthält das für die Erarbeitung notwendige Informations- und Methodenwissen. Die Lernenden finden Arbeitsanregungen zu wesentlichen Aspekten der textimmanenten Interpretation literarischer Texte in unterschiedlichen Sozialformen. So werden neben der Handlung, der Struktur und den Figuren die Motive und weitere thematische Aspekte untersucht und interpretiert. Brechts Dramentheorie wird erarbeitet sowie die Produktion, Interpretation und Rezeption des Stückes. Die literarisch gestaltete Gesellschaftskritik erfolgt als Textvergleich anhand von Friedrich Schillers Drama „Die Räuber“.
• Das 3. Teilkapitel (Klausurtraining) bietet Übungsmöglichkeiten zu zwei Aufgabenarten im Abitur:
  – Einen Dramenauszug interpretieren und vergleichen (Friedrich Schiller „Die Räuber“)
  – Eine szenische Interpretation gestalten und reflektieren
  Neben dem notwendigen Informations- und Methodenwissen bietet das Teilkapitel Formulierungsbausteine zu den einzelnen Schritten. Die Sprachseite zum Richtig zitieren und paraphrasieren trainiert wesentliche sprachliche Kompetenzen.

Hörtexte zum literarischen Text, Links zu ergänzenden Materialien und Erklärfilme zum Klausurtraining stehen den Lernenden kostenfrei online über QR-Codes oder in der Cornelsen Lernen App sowie direkt verlinkt im E-Book zur Verfügung.