Philosophieren einfacher lernen, ohne an philosophischem Niveau einzubüßen: Dieses Versprechen löst Zugänge zur Philosophie ein.

Zur Konzeption

• Als besondere Leistung verzahnt das Unterrichtswerk folgende Elemente:
• Übersichtliche Einführungstexte in die jeweilige Grundproblematik
• Sorgfältig ausgewählte und bearbeitete Originaltexte
• Erläuternde und erklärende Zwischentexte
• Texterschließende und die Probleme vertiefende Aufgaben (durch Einblendung von Gegenpositionen, Gegenwartsbezügen oder Gedankenexperimenten)
• Biografie-Seiten zu bedeutenden Philosophen und ausgewählte Bilder
• Merk- und Wissenskästen zur Förderung der Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schülern bekommen eine systematische Orientierung und damit "Zugänge zur Philosophie".¶