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Abgehängt sein - Tatsache oder Gefühl? Bestandsaufnahme 30 Jahre nach dem Mauerfall - Arbeitsblatt mit Lösungen

Abgehängt sein - Tatsache oder Gefühl? Bestandsaufnahme 30 Jahre nach dem MauerfallArbeitsblatt mit Lösungen

Die Schülerinnen und Schüler lernen mehrere Bedeutungszusammenhänge eines aktuellen politischen Schlagworts („Abgehängt sein“) kennen und anhand wirtschaftlicher Tatsachen und subjektiver Wahrnehmung (Vernachlässigung, Ungerechtigkeit) zu beurteilen. Als thematische Aufhänger dienen Beobachtungen aus der „Vogelperspektive“ mit dem Jahresbericht des Beauftragten der Bundesregierung für die neuen Länder 2019 und Erhebungen des Sozioökonomischen Panels (SOEP) sowie als „Nahaufnahme“ ein Bericht über einen Bürgerbus in Thüringen. 

Infos

Bundesland
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform
Berufliches Gymnasium, Berufliches Gymnasium / Fachgymnasium, Berufsoberschule, Fachakademie, Fachgymnasium, Fachoberschule, Fachoberschule/Berufsoberschule, Fachschule VOA, Gemeinschaftsschule, Gymnasiale Oberstufe, Gymnasium (Sek.I), Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Mainzer Studienstufe, Oberschule, Schulen des Gesundheitswesens, Sekundarstufe II, Stadtteilschule
Fach
Gemeinschaftskunde, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft, Politik, Politik / Gesellschaft / Wirtschaft, Politik/Sozialk/Gemeinschaftsk, Politik - Wirtschaft, Politik und Wirtschaft, Politikwissenschaft, Politische Bildung, Sozialkunde, Sozialkunde (Gemeinschaftskunde), Sozialwissenschaften, Welt/Umwelt - Politik, Weltkunde, Wirtschaft/Politik
Klasse
10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
Verlag
Cornelsen Verlag