In den Schulen, Universitäten und Büros dieser Welt ist sie mittlerweile ein häufig verwendetes Werkzeug: Die KI macht es uns einfach, bestimmte Routineaufgaben zu erledigen. Die Verlockung des effizienteren Arbeitens und der damit verbundenen Entlastung und Zeitersparnis verführt viele dazu, automatisch Prompts in eine KI einzugeben und sich Antworten ausspucken zu lassen. Doch nun werden immer mehr Studien durchgeführt, die die Auswirkungen von KI-Nutzung auf unsere kognitiven Fähigkeiten und Problemlösungskompetenzen untersuchen – und diese geben zumindest Anlass zu Bedenken. Die Schüler und Schülerinnen nähern sich dem Thema, indem sie in einer Think-Pair-Share-Aufgabe zunächst über die eigene KI-Nutzung reflektieren. Im Anschluss lesen sie einen kritischen BBC-Magazinartikel zum Thema, diskutieren vertiefend über Maßnahmen zur sinnvollen KI-Nutzung an der eigenen Schul und entwicklen in gestaltenden Schreibaufgaben eigene Ideen dazu.
