Bremsen, fördern, steuern. Der Staat greift in die Märkte einArbeitsblatt mit Lösungen
'Die Schülerinnen und Schüler analysieren, vergleichen und beurteilen mit der Energiepreisbremse und der Förderung für Elektroautos Ziele und Inhalte von aktuellen und zugleich kontrovers diskutierten Subventionen bzw. staatlichen Eingriffen in das in das Marktgeschehen. Zum Arbeitsmaterial gehören zwei darstellende Texte, ein Pressebericht, ein Plakat, ein Audio und eine Tabelle aus dem Subventionsbericht des Bundes.
Infos
- Bundesland
- Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
- Schulform
- Abendgymnasium, Berufliches Gymnasium 6-jährig, Berufliches Gymnasium Ingenieurswissenschaften, Fachgymnasium, Gemeinschaftsschule Klassen 11-12, Gemeinschaftsschule Klassen 11-13, Gymnasium Klassen 5/7-10, Gymnasium Klassen 11-12/13, Institut oder Seminar 2. Phase GY, Integrierte Gesamtschule Klassen 11-13, Integrierte Sekundarschule Klassen 11-13, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12/13, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-13, Oberschule Klassen 11-12/13, Stadtteilschule Klassen 11-13, Studienkolleg
- Fach
- Gesellschaftslehre/Politik
- Klasse
- 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse
- Lizenzform
- Einzellizenz EL