Schulbuch
- Optimierte Darstellungstexte, Wortschatzkästen, Lesetechniken und sprachliche Hilfen in den Arbeitsaufträgen unterstützen einen sprachsensiblen Unterricht.
- Verschiedene Angebote berücksichtigen die Anforderungen des Medienkompetenzrahmens.
- Großformatige Bilder eröffnen motivierende Unterrichtseinstiege. Kurztexte wecken das Interesse und aktivieren das Vorwissen.
- Wähle-aus-Sonderseiten mit niveau- und neigungsspezifischen Materialien sowie Wähle-aus-Aufgaben ermöglichen Differenzierung. Mit Lerntipps und Zusatzaufgaben im Anhang.
- Orientierungsseiten verweisen auf die im Kernlehrplan vorgegebenen Kompetenzen und nehmen Bezug zur Lebenswelt der Schüler/-innen.
- Themenseiten im Doppelseitenprinzip - klassisch, exemplarisch, übersichtlich: Die Materialien und Aufgaben können die Schüler/-innen selbstständig bearbeiten und präsentieren.
- Progressive, kreative und schülerorientierte Aufgaben eignen sich für unterschiedliche Lerntypen und -formen.
- Altersgerechte Darstellungstexte, Wortschatzkästen, sprachliche Hilfen in den Arbeitsaufträgen u. a. unterstützen einen sprachsensiblen Unterricht.
- Mit Medien-und-Methoden-Seiten, Methodenaufgaben und -curriculum im Anhang lassen sich Methoden üben.
- Moderationstexte motivieren die Schüler/-innen und sorgen für didaktische Transparenz.
- Regionalgeschichte mit Materialien verankert Geschichte im regionalen Raum.
- Wähle-aus-Sonderseiten mit niveau- und neigungsspezifischen Materialien zu einer Fragestellung sowie Wähle-aus-Aufgaben ermöglichen Differenzierung. Mit Tipps zur Lösung und einem Anhang mit Zusatzaufgaben.
- Dank der Sonderseiten am Kapitelende und der Selbstdiagnosebogen als Webcode lassen sich Kompetenzen trainieren und diagnostizieren.
- Alle Darstellungstexte sind als Audio über einen QR-Code und durch Webcodes online abrufbar.
Infos
- Bundesland
- Nordrhein-Westfalen
- Schulform
- Gymnasium Klassen 5/7-10, Institut oder Seminar 2. Phase GY
- Fach
- Geschichte
- Klasse
- 7. Klasse, 8. Klasse
- Erscheinungsdatum
- 27.03.2020
