Die Schulpädagogik sieht sich kontinuierlich neuen Herausforderungen gegenüber. Dazu gehört die stetige Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht sowie ein pädagogischer Umgang mit der Heterogenität der Schulklassen.

Die zunehmende Digitalisierung stellt die Schulpädagogik ebenfalls vor eine neue Aufgabe. Hier gilt es, moderne Lernmethoden zu ermitteln, die zur optimalen Entwicklung der Lernprozesse beitragen. Blended Learning beispielsweise beschreibt die Kombination aus Präsenzunterricht und digitalen Lernprogrammen, die individuelles Lernen und den sozialen Aspekt der Schule vereint.

Auch wenn das pädagogische und didaktische Handeln im Mittelpunkt der Schulpädagogik steht, bewegt sich ihr Arbeitsbereich weit über den Unterricht und Schulalltag hinaus. Außerhalb des Klassenzimmers befasst sie sich u. a. mit der Schulentwicklung, der Organisationsstruktur und ihrer Bedeutung und Funktion für die Gesellschaft.

Teildisziplinen der Schulpädagogik

Die Schulpädagogik lässt sich in diese Teildisziplinen aufteilen:

• Die Allgemeine Didaktik beschäftigt sich mit allen Aufgaben organisierten Lehrens und Lernens, unabhängig davon, wer lernt oder was gelernt wird. Ihr Schwerpunkt ist das Konzept der Allgemeinbildung und deren Verknüpfung mit den Fachdidaktiken. 
   
• Die Theorien des Unterrichts nehmen in der Schulpädagogik eine zentrale Stellung ein. Sie arbeiten Theorien und Modelle der Allgemeinen Didaktik aus, u. a. die Lernplantheorie und die Planung, Durchführung und Analyse des Unterrichts.
   
• Die Theorie der Schule befasst sich mit dem Verhältnis zwischen der Institution Schule und dem gesamtgesellschaftlichen System. Sie analysiert die Strukturen, Folgen und Funktionen der Schule und veranlasst notwendige Erneuerungen im System.

Die Schulpädagogik lässt sich in folgende Arbeitsbereiche unterteilen:

• Definition des Berufsbilds der Lehrerinnen und Lehrer (u.a. Aufgaben der Lehrkräfte, Lehrerbildung und Lehrertraining)
• Schulorganisation und Schulentwicklung (u.a. Regelung des Schulrechts, Schuladministration)
• Schulische Sozialisation und Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen (mit Elementen der Sozialpädagogik)
• Auseinandersetzung mit der Bildungs- und Schulpolitik
• Bildungssysteme in verschiedenen Bundesländern (Schulformen)
• Vergleich europäischer und internationaler Bildungssysteme